学习障碍是20世纪60年代提出的一个新概念。它是指智力正常，但由于听、说、读、写、算和沟通技能方面出现落后而导致的学习成 绩落后的现象，其实质是学习成绩与智力不匹配。

学习障碍的分类
1、感觉-动作统合障碍：
2、视觉-动作统合障碍：
视-动统合能力主要包括：视觉联想力、视觉记忆力、视觉辨别力、手眼协调力、视觉追踪能力
3、言语理解障碍：
4、数学障碍
5、自我管理能力障碍
6、注意缺陷-多动障碍