有一位小学篮球教练，他对自己的教学成果非常不满意，原因是每次给低年级的孩子上篮球课时，大量时间都被用在给这群孩子系鞋带了！因为“他们真的不会系！”从这个事例可见，手部精细动作的发展对孩子未来的独立与成长太重要了。

精细动作与大脑发展的联系

       日本脑发育专家筱原菊纪做了一个实验，更是证明了以上这点：让一个小姑娘先在妈妈的指导下做手工，然后再自己动手做手工，包括剪纸、涂色、贴纸等。

仪器检测发现：

·当孩子跟随家长做手工时，大脑前额叶承担记忆功能的区域得到激活；

·当孩子自己做手工时，大脑前额叶承担想象功能的区域得到激活。

       无论哪种情况，锻炼手部动作都能极大地刺激孩子大脑发育。

       那么，要怎样锻炼孩子的手部精细动作呢？是不是平时让孩子多动动手就可以了？

       当然不会那么简单！孩子的手部精细动作技能主要分两大块：手和手指的运动，比如捏、握、拧、撕、推、抓、刮、拨、拍、摇等，另外就是手眼协调。

       这里给大家整理一份亲子游戏攻略，帮助3-6岁孩子进行手部精细动作控制训练，家长们快带着孩子一起玩起来吧！

串珠子

所用道具：珠子、串线

游戏方法：给小朋友准备好珠子，进行串珠子的游戏。家长可以报出珠子的颜色，让孩子根据珠子的颜色来串珠子。

夹花生

所用道具：筷子、花生

游戏方法：准备好带壳花生，根据孩子能力的不同，可以先夹带壳的，熟练了之后夹不带壳花生,对于年龄较小的孩子可以先练习拿勺子舀花生。

挑棒棒

所用道具：小木棍或者铅笔，可以多人参与

游戏方法：将小木棍随机撒落在桌面上，然后两人轮流拾取，每人一次，在取的过程中不能让其他的小木棍动，如果动了则轮到下一个小朋友。

涂色游戏

初级：从简单的圆形开始练习动手能力和抓握能力，逐渐加入复杂的多边形，非常稳的逐渐提升孩子的手脑协调能力。

进阶：等宝宝比较熟练涂色后，过渡到开放性的涂色游戏，直接就能锻炼宝宝的想象力，又能培养孩子自信心，让宝宝觉得：我一定能做到的！

纸牌屋

       将纸牌当成积木，和孩子一起，小心地用薄薄的纸牌搭一个小房子。因为孩子在搭的过程中必须要控制好自己小手的动作，才能保证脆弱的纸牌屋不会坍塌，所以，这个游戏对于他们的手部控制力（精细动作）也是个很大的考验。

数字打孔

       准备一些卡纸，按彩蛋的样式进行裁剪，然后在纸上填写数字。让孩子抓握打孔机，按照对应数字，在纸上打相应数量的孔，例如彩蛋数字是8，就打8个孔。

       这个游戏锻炼手部肌肉的抓握，同时能够加强孩子对数字的敏感度。正如教育学家苏霍姆林斯基所说：「儿童的智力在手指尖上」。

       多动手，孩子才能更聪明。手部精细动作的健全发展，可以使孩子认识事物的各种属性，促进其感觉统合能力的发展与具体思维的发展。