其实，能带孩子去做专业诊断的家长一般都还比较负责。我很喜欢xiaoyao的一句话：既努力又快乐！不管怎么样，有个智障的孩 子是痛心的。但亲情、努力、爱心可以把痛减到最小不是吗？！

我想弱势群体的教育和生存问题是个社会问题，而不是一个家庭就可以解决好的。我们健康正常的每一个人都应该用自己的方式去帮助他 们。

大家好，非常感谢你们的讨论。

对不起，我的观点，可能难以令大家接受。

一个智障的孩子会给这个家带来什么，难道不是痛苦、不是绝 望、不是痛不欲生的感受吗？也会有快乐，那就是在孩子有些许的，向正常儿童的最普通表现相近一点的时候。例如，当一个脑瘫的孩子 在4、5岁的年龄才颤颤巍巍迈出第一步时，他的双亲会有一刹那的快乐时光。

我认为，这个孩子的父母做的都很好。既努力又快乐。

一个健康孩子的到来，就一定能剥夺智障者所占有的爱吗。（即使是，也是物种进化的必然，并不是他的父母所能决定的）而且在父母离 开这个世界之后，还有一个最亲近的人可以帮助他。

咨询师应该有一个中性的态度，咨询师不是救世主，我们可以给来访者提供安慰和帮助，但是不能够深陷其中。

个人看法

中国的社会只能给弱势群体很小的生活空间，不光是智幛儿童，就是ADHD儿童，社会和家庭能够给他们多大的空间呢？很多家长只是 痛苦，知识抱怨，但是面对孩子就是冷漠和厌烦。

      2002年，一个夏天，我在一家小城市的咨询公司做初诊接待，我接待了这样一对父母。当父亲的，告诉我她的女儿最近十分反常，学 习跟不上了，前几天，她突然抱住老师的腿且自言自语。老师当即通知家长，我们准备到省里精神病看看，但是考虑了一下还 是来这里先看看吧。我帮助他们约了韦氏测量。当父亲的和母亲都十分紧张，不知道孩子到底是什么问题。韦氏测量需要一个半小时的时 间，当 父亲的和我攀谈起来。

     他告诉我，他十分担心孩子的智力问题，为了赶上功课，他反复的给孩子讲，成绩一直不好，但是还处于中下游，但是到了四年级，一切 都好像用不上劲了。成绩就是班里最差的，同时出现了十分反常的行为。我告诉他，韦氏智力会告诉孩子的具体状况的。

      时间突然很长，我也感到孩子父母脸上凝重的表情。终于结果出来了，有点出乎我的意料，因为今天我觉得这个女孩不是十分严重的哪类 ，测试后，静静的坐在沙发上。韦氏言语智商：40，操作：60，这个就可以说是“弱智”的结果。父母进入测量室，测量师给他们讲 解结果。

      让我奇怪的是，突然她的母亲走到我这里，问我们是否可以开证明，关于孩子是“弱智”的证明，我说“为什么?”。她说这样可以生第 二胎。我不知道该说些什么，只好安慰她，“孩子的智力不是非常差，通过努力训练她还可以象正常人一样生活”她的母亲哭了，之后他 们一家都走了。我不知道一个弱智对于一个家庭还是对她本人将是如何的生活。只是听说有很多很伟大的母亲和父亲，一直倾注于全部的 爱。

      后来，她的母亲有来了，非要开“弱智”证明，最后她带着证明走了，我不知道是否她的父亲还能够象以前一样对她继续付出努力和希望 ，但是可能这个证明将把她带入一个黑暗的世界，歧视的世界。

      再后来，我又一次见到了这个父亲，在车站，他领着孩子，认出了我，告诉我他准备办一个智幛儿童培训学校。但是她的母亲依然要了一 个孩子。

      我一直在想：是否有缺陷的孩子就可以被抛弃，但是他们毕竟是我们的孩子。他们也有心灵也有天空。