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标题: 1790
发表:  2010/1/28 1:28pm

    今天上午孩子一考完数学,就拖着他和老公赶机场，下午会到导儿现场看一看，明天参加测试。
孩子在四年级时转到了这个民办学校,老师很尽心,和南京一线的学校相比,课程多,活动多,作业相对少, 比较适合孩子，但该校除了英语突出，语文、数学一般。
刚收到老师的信息，昨天考的语文成绩89.5，班级均分90.5，英语87.5，均分93，英语老师特地打来电话，这次听力扣了7.5分，填空扣3分，阅读理解扣2分.主要在听力上扣分多了.听力上我确实疏忽了,最近一直没练.而且孩子在语言上,不肯读,不肯听.特别是每天早上,我一般6点40左右开车送他,在路上总希望他读读课文,他非常抵触,不愿意读.晚上，想带他多练一会，他可是超过一分钟就坚决不学。
   我向这位年轻的老师表示了感谢,她很负责,经常发信息给我,使我对孩子的辅导能与老师教的内容衔接起来.老师说,如果下学期能够继续保持目前状态,还会有进步.
因为孩子爸爸可能与导儿沟通的角度与我不同,也请导儿的老师参考我的留言上孩子的问题.]]> Thu, 28 Jan 2010 13:28:34 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1790&PID=9008#9008 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1790&PID=9006#9006 发表人: 希望一直都在
标题: 1790
发表:  2010/1/28 11:22am

    导儿运动原理
   导儿运动的原理简单扼要地说，就是：刺激小脑，打通小脑神经细胞

   研究显示：导致学习障碍和其他相关症状的常见因素之一来自小脑。 小脑

只占整个脑部的1/10，但脑部有一半的神经细胞却集中于小脑，而且几乎连结

了所有大脑里的核心。小脑负责统合身体的感官讯息，是学习过程中的关键。

小脑负责统合身体的感官讯息，是学习过程中的关键。如果小脑的神经连结线

路未发展完全，小脑就无法及时处理讯息，也因此无法有效运作脑功能，我们

称此为小脑发展不全（Cerebellum Developmental Delay，简称CDD）；根据

统计，全世界每六个人中就有一人发现有小脑发展不全的状况，而且大部份都

尚未被诊断出来。如果小脑的神经连结线路未发展完全，小脑就无法及时处理

讯息，也因此无法有效运作脑功能，我们称此为小脑发展不全（Cerebellum

Developmental Delay，简称CDD）；根据统计，全世界每六个人中就有一人发

现有小脑发展不全的状况，而且大部份都尚未被诊断出来。

   以运动刺激小脑的自动化机制以运动刺激小脑的自动化机制
小脑在学习过程中会特别活跃，许多生活技能在重覆练习后，会成为自动化的

反应，想都不用想就可以直接做了。例如学开车的新手驾驶阶段，我们必须想

着下一步怎么做，脚要踩哪里，方向盘要转几圈……但只要学会后，我们不必

再一一回想每个步骤，就能自然地将车开得很顺畅，也就是说，开车已成为一

项自动化的技能。然而，对于部份小脑发展不全的朋友来说，他们因为许多技

能无法自动化的缘故，也就导致包括简单的阅读、写字甚至扣钮扣等日常生活

动作，都会显得十分困难，我们称之为学习困难。

   导儿运动是直接针对造成学习困扰的问题根源着手，以运动刺激小脑的自

动化机制，改善脑部管理阅读、书写、注意力、动作协调等特定区域的效率，

而且一旦改善后，就不会退步，这种脑部生理特性改变的可能性称为「脑神经

细胞的可塑性(Neuroplasticity)」。导儿运动是直接针对造成学习困扰的问

题根源着手，以运动刺激小脑的自动化机制，改善脑部管理阅读、书写、注意

力、动作协调等特定区域的效率，而且一旦改善后，就不会退步，这种脑部生

理特性改变的可能性称为「脑神经细胞的可塑性(Neuroplasticity)」。

   量身订做个人化导儿运动计划量身订做个人化导儿运动计划
   如果被诊断出有读写障碍、动作协调障碍、注意力缺失过动症或有相关症

状，很可能就是小脑发展不全。导儿中心透过精密的科学仪器检测与评量，可

以借此了解脑部发展状况，根据检测评量结果，设计个人化量身订作的导儿运

动计划。
欢迎进入中国导儿中心网址 http://www.dorechina.com
全国免费热线：4006-298-288 　
导儿热线：0755-26568622
Q Q：529014780 1214740487]]> Thu, 28 Jan 2010 11:22:52 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1790&PID=9006#9006