我儿子7岁进入我市一所名学，有随便下位，课堂上自语自笑不听课等现象。班主任多次找我们要求我们给孩子服一些治疗多动症的药物，我均未采纳。我们始终认为孩子一切正常老师不是医生。一进入二年级班主任联合副校长还是认为我孩子是多动症，要求服药。我们非常气愤，带孩子回家我自己教。家人也有些不安。于是我们在市儿童医院咨询检验，结果是：孩子患有一种孤独症（就是不懂他人的语言及意图）我当然明白我的孩子是什情况，我并不认同此结论。于是，在一些好朋友的帮助下我们去上海见到了金主任。她见了孩子又做了一系列检测后认为：我的孩子属心智年龄小，过度溺爱，不善交流。由此造成的自我中心。除此外一切正常。建议：跟小一点的孩子玩，学着关心体谅他人，立规距并严格尊守，多讲话。我们则多和老师交流，安排好孩子和他一起玩，要他座位周围都是好学生，这样能帮他快点融入班集体。二年级下学期孩子重新回了原班级，虽然也有请家长的时侯，但是和一年级比已经有了很大的进步。我的体会是：学校希望所有学生都象机器人，上课认真听讲下课不生事。这可能吗？所以别太把老师的话当回事，听听罢了。每个孩子成长的脚步都不一样，你要做的是耐心等待，适当引导。