我们还接受不了吃药，现在开始跳绳训练。我们周围很多孩子都不会跳绳，也不是这病呀，不管怎样，我儿子教我长大，我真骄傲。

         

在学习上，周末陪孩子一起去上华数课，发现孩子的注意力总会坚持不到10分钟，老师讲课的内容由于他注意力间断性的不集中，接受的知识也是不完整的，所以答案也是错误的，但是讲解的时候好多东西一点他就知道。估计平时在学校也是这样，只不过是现在学校的课本知识相对于他来说还是难度不是很大，所以成绩挺好。但是我很明显的感觉到孩子孩子要是这种状态，以后的学习一定会有困难的。

 

在纪律上，老师还算负责任，虽说告状的电话是三天两头的打，但是学校老师也对他用尽了各种各样的方法，最后是老师到哪让他跟到哪。孩子也每次事后都告诉我妈妈我能管好我自己的，也就这样磕磕碰碰到了三年级。

 

三年级开学，老师的投诉电话增多，周末上课也很明显感到孩子上课时手脚都在动，一副无所谓的态度，老师在上面讲课，他在下面忙着玩自己的，直到十一前，一天中午，班主任老师生气的打电话告诉我，孩子中午跑出学校了，大家找了半天才把孩子找回来，你把孩子带走吧，我尽力了，我没法教了，已经有好几个家长投诉说如果你们家孩子不转学，他们家孩子转学就转学，我接着电话半响说不出话，我的孩子怎么了......脑子里回想起早上上学前，孩子胆怯的告诉他姥爷，前一天，孩子在上体育课，由于淘气，被老师惩罚让所有的孩子一人轻轻踢一脚孩子的屁股（当然也有几个同学还是狠狠的踢了他不止一脚）,想到我的委屈和孩子的委屈，我忍不住流泪了，我坚决的告诉老师，我的孩子不是坏孩子，我的孩子也有自尊，他有了委屈也需要发泄，当然他有不对的地方，但是孩子不是故意的。老师也不该这么对待他，当老师告诉一个家长你们家孩子不能来上课了，知道这对一个孩子意味着什么 ,孩子的未来将会如何.....（当时班主任不知道孩子被踢的事）

  

冷静思考了下来，决定还是带孩子去医院检查，我觉得孩子现在不单纯是多动的问题了，经过这么多事情，孩子的心理会不会也留下什么阴影，网上查看了这些病症的信息，于是下午请了假，让孩子他爸把孩子先接出来，我直接到北医六院挂号。

 

我先到的医院，在北医六院，看到不少和孩子症状一样的孩子，这里虽说是精神病医院，但是我却感到亲切，看到这些和我儿子一样不被别人理解的孩子和这些和孩子一起不被理解的家长，我的眼泪又忍不住往下掉，我的心里也在滴血，孩子们也都像是我的孩子，让我忍不住想去抚摸他们-我可怜的孩子。当天没挂上号，孩子的爸爸晚上半夜去排队，总于挂上第二天的号。

 

一系列的检查之后，上周六王玉凤大夫给确诊并开了择思达，服用到现在一周了，孩子在学校听课明显专心了，也没有听说和同学之间闹不愉快的事情。

 

这段时间我对他纪律和行为执行上也严格要求了一些.还用了一些伎俩去对付他。和大家分享一下：

首先给他做了一本课堂纪律记录本，每节课下课了让老师签字，晚上回家自己给自己写一句话的自我评价，以便我能够不和班主任联系也能知道孩子的表现，

其次作业要求在我回家之前就能够整洁的完成，并把书桌整理干净。

周三之前基本上每天都能完成前面的两个任务，昨天我给他加要求了，把这学期的英语课文的从第一课开始，在晚上固定的时间每天一课流利的念三遍。

当然他不会你说什么他就做什么，我们研究了对策，孩子喜欢玩游戏，我们买了PSP，平时大人在玩，就是不给他玩（你得坚决点），他只有看得份，几天后告诉他，你要是想玩，可以，把你该做的做完了，你就可以大声的光荣的告诉我们现在是你玩游戏的时间。昨晚我回家比较晚，回家看到孩子拿着游戏机在玩游戏，我知道他又已经很好的完成了他该做的。心里很高兴。（游戏时间一般允许玩30-50分钟）

孩子还爱看动画片，我用电脑（电脑的密码孩子不知道）从优酷网上在线的动画片找了一个励志的动画片“火影”自己先看了一遍，然后带着孩子一起看几级，不出我所料，他上了我的圈套，被吸引了，这时候我告诉他一周只能周末看几级，当然这是作为他不打架的奖励，老师夸奖他表现特别好，还可以多看几级。不管他怎么哭闹定好的原则就得遵守，接着用口诉告诉他接下来的一些情节，还告诉他你要想知道更多，靠自己努力去知道，现在我和孩子之间会常常讨论鸣人怎么样了，就像朋友一样，过程中我会告诉他鸣人是怎么克制自己，怎么帮助朋友，怎么为了自己的目标去努力，孩子现在和班上的喜欢火影的小朋友也有了共同话题，还告诉我，他们之间是不打不相识，孩子现在变了个人....

我和孩子的路程还很漫长，我会和他一起努力.....