这是链接。

专家在讲解父母该如何对待ADHD儿童的时候，详细说明了父母与子女的关系，结合自己所研究的模式方便父母更进一步了解自己与子女间的关系，并找到在育儿过程中的一些错误行为和想法。我总结了一下大致如此。

第一阶段是1：1关系，我和爸爸，或者我和妈妈，个时期的孩子时自私的，渴了就要马上喝水，饿了就要马上吃饭，所有人宠着溺着，以自我为中心。

第二阶段是心智稍成熟的阶段，知道原来全世界不是围着我转，家里人不光只能对我好，他们也可以对别人好，或者说他们之间的关系也可以很好。这时候孩子会明白，在家里除了爸爸妈妈会对我好以外，爸爸妈妈的关系也可以很好，甚至领悟到原来爸爸妈妈才是一对，而我是一个独立的个体。

第三阶段是进入青少年期的一段潜伏期，对生活、对父母、对学校等一些矛盾的潜伏期。

第四阶段是青少年期。是成人期前的准备阶段也是父母最担心的“青春期”。

第五阶段是成人期（这个阶段的目的是我也要像爸爸妈妈一样找到自己的另一半）

而在第一阶段进入第二阶段的过程当中便是出现ADHD的时候，6岁左右的时候。上面的模式里最重要的问题是，孩子到了一定年纪就该慢慢从第一阶段过渡到第二阶段，让孩子明白自己不再是个太阳，不是所有人都要围着自己转，这样进入校园生活他才可以和小朋友们很好的相处，这个相处不光是我和一个小朋友，我和好几个小朋友大家可以一起很好的玩耍。孩子到了一定的年纪，而父母教育方式方法和思想却一直停留在第一阶段的话，孩子的心理发育是无法正常成长的，从而导致在人际关系上出现很大问题。等到孩子到了青少年期，他的身体发育已经在青少年期阶段，而由于父母的教育方式导致孩子的心理发育还停留在第一阶段那这个孩子会怎样呢？一个人怎么承受自己的身体和心理同时停留在两个阶段呢？

有视频链接，之后我会分享，感兴趣的父母可以去了解一下。有疑问也欢迎留言，可以帮的我尽量回答你们。