新的希望

是呀，希望maomao妈能够上来给我们讲讲。是不是现在maomao的情况已经比较平稳了，maomao妈需要关心其他更多内容，所以来得少了。
我前几天还收到maomao妈发来的表格，做得特别好，再次表示感谢！

我又给儿子买了视觉大发现，只买到了5本。你还有什么好方法好书推荐吗？

maomao妈妈，您好，我的孩子比您的大一些，但问题却是高度相似，看了你的故事，使面临崩溃的我深受启发，您能否发一份给我？万分感谢您的帮助。我的邮箱是lhr806@gmail.com
    
    

能够坚持在家里自己训练孩子，真是需要很大的耐心与毅力，请佩服大家，应该向大家多学习一下，着急呀.我也准备买maomao127推荐的书！希望有收到maomao127发的表格的家长，能不能也发一份给我qinzaiping@163.com，谢谢！

    maomao妈妈能给我发一份表格吗?,fanhong1975@sina.com

   maomao127，在你的鼓励和推荐下，我买了 《儿童注意力训练手册》 《儿童注意力父母训练手册》《如何帮助注意力对儿子缺陷的孩子》三本书，有收到你发给我的训练表格，我开始进行STRN的训练，才几天，就会跳绳了，一口气十个很规范的。我现在很有信心，也希望maomao127经常来交流哟！
   真的很感谢你这么的热心和无私。

您好!maomao127,这段时间来我一直被孩子的注意力不集中,运动协调性差的问题给困扰,上网查了发现ADHD的症状跟我的孩子很像,看了您的贴子觉得对孩子对有了信心,我儿子出生时也是羊水早破,用了产钳.期待您的指导!

maomao0127家长，你好！真的很佩服你，真了不起！能培养出这么优秀的一个孩子，希望你以后能多发些关于你教育孩子的帖子。你可以也传一份表格给我吗，我的邮箱是:wen-ass@hotmail.com  谢谢！

maomao127，希望能经常看到你上来聊聊你儿子的情况，给我们这些多动症孩子妈妈一些慰藉。

maomao妈妈：

我的儿子快8岁了，读小学二年级。是一个看起来斯文的男孩，老师们反映上课老爱发呆，由于上课经常发呆，不吵也不闹，由于经常发呆被老师点名提醒，同学们都爱笑他傻。没有骚扰同学的问题，倒是常被班上几个大个子的孩子欺负，也不在课堂上乱跑和下位。学习时好时坏，班上40人，有时考全班七、八名，有时考倒数七、八名。很爱看一些科普的电视和书，可以集中看一个小时以上，还能将讲解的内容大段的复述。也爱画画，作品还发表过。不会跳绳。却会游泳，学的也快。但是学习成绩不稳定，出错的都是简单的问题，难得反而不容易错。而且经常出现相同的错误，甚至是我强调了不下20遍的错误。很多生活中的坏习惯提醒多次，当时改，一会就忘了。这次期中考试很不理想，语文89·5；数学85；英语和外教85.在家里话很多，在学校就只和三、四个不取笑他的同学沟通。我去年6月曾经怀疑他是注意力缺陷，带他到两家医院去做过检查，有一家说是临界状态的ADD,有一家否定了他是ADD。肯定的那家医院给我们开了利他林，每天早上服半片，还有维生素B6一片，一个月下来，上课爱举手发言了，成绩也上去了。暑假停药了，9月开学又回老样子了。9月中旬又开始吃药，但效果不明显了，像吃药之前一样，成绩时好时坏。和他短时间接触的大人都觉得他很聪明，知识面很宽，但他的学习实在不怎么样。他是ADD儿童吗

maomao0127，你真棒！我们孩子换了4家幼儿园，最后都被无情拒绝，我们心都碎了，不停地恳请，不停地.......，呃!你成功了，你给我们带来信心，榜样的作用是无穷的，谢谢你！另外，能否请你把表格发一份给我？jjjd@vip.citiz.net   ,xie  xie!

 

maomao0127 你好,请给我一份jessicajiang713@yahoo.com.cn

大家要首先学会控制自己的情绪。

能给我也发份表格吗？free8341@126.com，谢谢了！

加油 maomao0127 很感动！加油呀！

maomao0127多多来哦！给大家一个坚持的信心！

对不起，近期没有上网来，耽误了您的寻求,实在抱歉！我推荐的书在卓越和当当网上都有卖的！最近，我有买了本《如何帮助注意力缺陷的孩子》一本书，新世界出版社出的，美国-南茜·E·欧戴尔博士著的，也很有帮助！我们正按着里面的爬行训练在家里给孩子做，感觉还可以，刚两周，按要求要完成8个月的训练！孩子开学已经上一年的下半学期了，总结上半学期，在学校的表现，总体来讲，还是可以的，只是学期末，有些坐不住，精力不够集中；但这下半学期开始这段时间，不论在家和在学校老师的反映都挺好的，尤其是这学期，外面学校老师来他们班里听他班主任的课时，表现的都特别好，特别积极回答，非常认真，老师、校长都夸他有很大的进步！我们也甚感欣慰！我们还是坚持不给孩子用药物来控制，而是多种方法与办法去训练和矫正孩子的行为！孩子也越来越让我们能够看到更多的希望与美好的未来！上学期期末考试：英语99分（英语的课代表）、语文97分（字迹潦草被扣分）、数学87分（没有不会的，落题了，因为考试时看课外书，忘记写题了）；语文和数学反映出他ADHD的本性来，书写有一定的困难、精力不能集中！不过我们已经非常高兴了，他已经能和正常的孩子一样学习了，让我们踏实了许多！何况他的老师还不知他是个ADHD的孩子，从校长到老师可喜欢他了，孩子非常聪明，学期中，老师曾经找我们建议是否考虑让孩子跳级学习，被我们婉拒了，因为我们担心孩子刚刚适应新的集体和老师，中途换了对他是否能适应还是很担心的，再者，希望孩子能学得再扎实些，毕竟他的注意力还是不够能集中！不过老师已经提议他要当班干部了，因为孩子非常热心帮户他人，待人也很热情！这是我们从不敢奢望的！每周末，我们还带孩子去上英语课，他非常爱学习英语，本身ADHD的孩子就爱说话说不停，一月份，刚参加完三一口语的考试，成绩还没有出来，应该很好的！他在英语班里也得到了老师和同学的喜爱，两个学期蝉联了班里唯一一等奖，并得到了100元的奖学金，能在一千多名的学生中（获奖的学生不到80人）得奖，我们已经在心里是乐开了花；另外让他在体校的跆拳道班里，练习跆拳道，快一年的，身体的协调性有了很大的改进，目前也取得了黄绿带！我们很是高兴，看到孩子的进步，我们的付出，都是值得的！如果您买到了《儿童注意力训练手册》和《儿童注意力训练父母手册》，可以给我发邮件，我可以把我们给孩子的平时训练的一些表格也发给你，让您参考！谢谢大家！

maomao0127 真是很棒的家长，我们应该多向他学习，我现在也要坚持给孩子进行训练，积极地鼓励孩子。
maomao再多发一些经验和心得上来让我们多学习学习。
     

是的。感谢maomao0127的分享。有空多写点让我们多借鉴借鉴。我儿子自从英语上一个单元考了一百分，就对英语非常有兴趣，因此，英语作业是从来不让我们烦心的，说每次都要考一百分。所以说有了兴趣就有了好的开始。

大家好！已经快有一年的时间没有上论坛了，看到这么多的家长们开始逐步来了解和关注 ADHD的问题，还是很欣慰的。今天，我想和大家来分享一下，我在与我的ADHD孩子行为管理和行为训练上的一些体会和经验！我的孩子今年6岁9个月，在三年前，当孩子还在幼儿园的时候，老师就向我们反映，孩子很调皮，好动，控制不住自己的行为，不停地跑动等问题，我们开始以为是孩子在成长过程中，爬行的部分练习的少，造成了感统失调症（孩子是自然分娩，但因羊水破的早，最后医生动用了产钳）。我们开始给孩子进行了近两年的感统训练，但孩子的情况并没有明显的好转，而且，出现了更严重的问题-对小朋友有攻击行为（往往因为与小朋友发生争执时出现）；为此我们每天生活在提心吊胆中，生怕他又不断地惹是生非！在此期间，我们换了三家最好的幼儿园，还是不行，跟老师跟园长沟通，跟其他家长道歉等等，还是无法让其他人能理解，我们身为家长也在全身心的努力帮助和教育孩子，我们也对孩子实施过体罚，也动手打过孩子，但都无法改变孩子的行为；我们和孩子只能面对幼儿园无情的退园！这对我们和孩子是相当的无情与残酷，也让我们无比气愤而又无奈！我们只好，放下工作，全身心的陪孩子，让他在家里来接受我们的行为训练与知识授课。也是从那时起，我们才逐步了解与认识到孩子得的是ADHD，感统训练不能起到根本的作用，在专业的医院对孩子进行测试与评估，中药吃了半年多，没有什么效果；西药医院开了非红方子的进口药（择思达-盐酸托莫西汀），拿回家一看药物介绍，通篇的都是警告，药物的副作用会对孩子的身体造成很严重的伤害；而且，药物吃上就是几年，甚至更长的时间，但医生从来不会慎重告诉你药物的危害，也不会告诉你要吃多久，但会提醒你，一停要又会回去！所以，我们下决心，在孩子的病情没有严重到非吃药不可的地步，我们从行为上，加以纠正与训练！我们买了大量的书籍，一方面，加强自己在对ADHD方面的了解和认识；另一面，制定出有针对性的训练方法和激励政策；将我们的心态放平，调整自己去面对一个你无法割舍但又要承担责任的有病的孩子。我们不再去训斥孩子，体罚和打骂。更关心他所作出的举动背后的原因与目的，就是所谓搞清楚他要做什么。你就会发现孩子有很多善意的方面，因为没有考虑周围的事务，而造成了一些麻烦。这是，就要鼓励或是可定他的主观方面，同时提醒他注意客观的一些事物，你千万不要指望一件相同的事情，只提醒100次，他下次就能记住，这需要不断的重复，而且还要有奖励！我们让孩子主动参与到这个训练的过程中来，与他订立合约，建立奖励制度，从不同的训练方面，去强化训练内容。每天的时间，从早到晚，严格而又明确地设定出来，让孩子非常清楚自己在每个时段的任务与要求。如，每天早晨起来，穿衣、洗脸、刷牙，要自己做，同时有具体的时间限定，在限定的时间内完成就会得到奖励；让孩子涂颜色，刚开始孩子更本做不住，5分钟的胡乱的涂鸦，图上大部分都没有颜色，到目前只用15分钟就可以认认真真地涂满整个画面（原来要45-50分钟才能完成），这个过程我们训练了有一年的时间，刚开始，孩子很抵触，我们要求是每天要涂两幅，我们陪着他，帮他调颜色，督促他完成，到目前，自己一个人独立完成；跟他做游戏，找迷宫；视觉大发现，找不同的东西；剪纸；打乒乒球；玩儿篮球；做替换训练等，都是在帮助孩子提高注意力，但又是在娱乐游戏中进行的；另一方，在行为上约束和矫正，每天的赢笑脸，就是把孩子最突出的问题列出来，通过奖励，来减少问题的出现机率，不断强化正确的关系行为，家里很多地方贴有提示标记，不断地强化它；我们也经常做一些，情景的模拟训练，来让孩子感受与他人的相处，与正确的表达。尽量用轻柔的语言，少用命令的语句，多鼓励孩子，培养他的自信心；关心孩子的感受，让他说出来，而不是用行为来表达！经过这一年的在家训练，孩子9月份已经顺利地上学了，老师反映孩子很聪明，很热情，在课堂上偶尔会坐不住；他的外教老师，因为在幼儿园时就教他，反映孩子现在要比一年多前，好太多了，能过集中30-40分钟的时间来学习；目前孩子的学习成绩很好，汉字能认识两千多个，熟练运用数学百位加减法，掌握乘法口诀，英语词汇1200个，刚刚取得三一口语2级的A，周末的时间让孩子去练跆拳道，对身体素质和协调性来说非常有意义！孩子现在上的学校离家非常近，也便于我们与学校的及时联系，而且班里的孩子只有28个人（公立的，不是名校），这也是我们当初考虑好的，便于老师来管理和督促；当然，不是孩子的问题就全好了，而是，我们发现没有继续恶化，有些问题已经完全改正了，能与他人建立起良好的沟通关系，也能象正常的孩子一样去快乐学习生活，这就是我们想看到的结果，一切的付出就是值得的！当然，我们也很清醒地知道，陪伴孩子的路还很长，将来的很多问题有待我们去及时发现和解决，这也是我们做家长不可推卸的责任与义务!与孩子同成长、同快乐，对我们来讲也是一次人生的洗礼！不要总躲在悲伤中，勇敢面对，站在孩子面前，为他撑起新的希望的蓝天！