急需专家指点


   从您描述的情况看，孩子似乎确实存在注意力问题。希望您能把检查的项目及结果贴到这里，我们可以逐项给您分析一下，希望能得到更多的有效信息。
孩子的学习习惯与生活习惯密切相关。所以，在家庭中注重生活习惯的培养也很重要，让孩子学会合作、加强自我管理能力的培养、改善感统失调这三项是家庭能够做到的，而这些能力提高后，关于作业、听课习惯养成等问题才可能得到比较彻底的解决。当然，如果确实存在比较严重的注意缺陷-多动障碍，那可能就需要更为专业深入的治疗。

发表人	内容主题搜索主题功能发表回复发表新帖打印版本翻译主题
月光会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表主持人注册时间: 2006/4/26 状态: 离线积分: 117	帖子功能发表回复引用月光提交报告致谢(0) 引用回复主题: 急需专家指点发表: 2007/4/04 2:23pm
	从您描述的情况看，孩子似乎确实存在注意力问题。希望您能把检查的项目及结果贴到这里，我们可以逐项给您分析一下，希望能得到更多的有效信息。孩子的学习习惯与生活习惯密切相关。所以，在家庭中注重生活习惯的培养也很重要，让孩子学会合作、加强自我管理能力的培养、改善感统失调这三项是家庭能够做到的，而这些能力提高后，关于作业、听课习惯养成等问题才可能得到比较彻底的解决。当然，如果确实存在比较严重的注意缺陷-多动障碍，那可能就需要更为专业深入的治疗。

寻求帮助的妈妈会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表来访者	帖子功能发表回复引用寻求帮助的妈妈致谢(0) 引用回复发表: 2007/4/03 11:32am
	我的儿子10岁，三年级，老师反映聪明，在校不守纪律，成绩非常差，不写作业。回家看着能写，数学写一道问一道，而且特别慢。记不住事，丢三落四。很多事情，没有主见依赖性大，在儿研所作的检查：明显的注意力缺陷、感统失调，智力测试由于孩子哭闹，没有测试成，还要去测一次。我们家长觉得很严重、也很着急反思了一下，觉得是太娇惯，现在正在争取老师的配合，训练加习惯培养。但是，老师那里有困难，不能强求人家，这是我们最担心的。我们认为，主要是不会听讲，导致不会做题，写不完作业；老师可能关注不够，同学歧视也是原因。今天我们第一次，不给他讲，让他去问老师，逼着他去“听讲”。并不是推卸责任，也是想争取老师的帮助，不知这样做，是否妥当。恳请专家指点！