向ADHD宣战，熊爸熊孩成长记

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发表: 2014/12/30 1:30pm

你做的比我好。有时候孩子做得不好我心情也不好，就没心情表扬他了。

freetie

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发表: 2014/12/30 9:26am

12.30 周二

STNR爬行(第二十七天);

掂乒乓球，最高21个，十个左右能经常掂到；

语文开始总复习了,老师给安排的计划是每天复习一个单元,感觉任务好重啊,根本复习不过来;昨天第八单元测试了,考了90分,错的挺多的(有些老师改卷的时候没发现...),不过坚持把试卷做完了.

数学也期末测验二了,考了97分,数学我倒是一直不太担心,就是字写得太差了,唉,数字也写的东倒西歪的...

从知道他ADHD一个多月以来,对他一直表扬和鼓励为主,批评的少了;最近发现一批评他,他就犯倔。昨晚STNR爬行的时候，他的小腿一直翘起来，我就跟他说这样效果不好，要从头开始，刚才的半趟不算，结果他就开始罢工了。坐在垫子上不动，撅着嘴，以示抗议；所以干脆昨晚的爬行和跳绳都没有进行，干脆罚站，总结了最近几天他犯倔的表现，狠狠批评了一顿；

freetie

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发表: 2014/12/30 9:05am

也没有特别去调动他的积极性,他大多数时候都是配合我们的; 倒是坚持做一件事情的时候,经常让他看到自己的进步,比如跳绳,这学期基本上都在坚持,他能感觉的到自己的一点点的进步(185个/分钟,连续295),他每天坚持的时候,邻居或者路过的人偶尔也会表扬他,偶尔有小朋友经过的时候,家长也会说让自己的孩子向他学习;也许这些点点滴滴都是支持坚持和进步的动力吧;

KaKa

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发表: 2014/12/29 5:22pm

有转让二手的安思定治疗仪的吗，家里、亲戚、朋友、同学有的，不想用了、治疗好或者没效果的，想卖的，请帮忙转告下。
电话：13596621551
QQ:541766519
emill:541766519@qq.com

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/29 4:17pm

freetie 发表的内容:

两个都在做; 5分钟托着走,10分钟向上弹; 他向上弹做的不好,我就先让他托5分钟;

谢谢回复，我儿子周末也做了点。我告诉他要列为一个必练项目，他就不愿意了，感觉不如你儿子有上进心，请问freetie你是如何调动儿子的积极性的。我儿子不主动干呀，也不想提高，比如跳绳，就随便跳，让他破记录，说太累，不想破。真晕哪。

周末跟他商量了个办法，得星星卡，然后列了哪些基项目可以得星星卡，然后星星卡的用处，但还没执行。我感觉自己没信心，没毅力，想知道你家的那个妈妈卡还是什么卡，是如何详细分类的，如何执行的。

freetie

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发表: 2014/12/28 10:35am

12.28 周日

STNR爬行(第二十五,二十六天);

跳绳:每天900个左右;

画图形:我给准备的图全花完了,又要继续准备了,目前4*4的,感觉他没有3*3记的准确了,对平行四边形好像不怎么熟悉,继续加油练;

语文看拼音写汉字单元测试,拿了93分,以前经常做不完,上一次拿了88分; 还是有进步的,继续坚持;

掂乒乓球,昨天最多能连续掂16个了,进步很明显,连续7-8个经常能做到;他会自己给自己定目标,下次追求连续20个;

仰卧起坐54个;

freetie

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发表: 2014/12/26 7:35pm

两个都在做; 5分钟托着走,10分钟向上弹; 他向上弹做的不好,我就先让他托5分钟;

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/26 2:53pm

freetie，

看到你儿子各方面进步都很大，可喜呀！

掂乒乓球，是向上弹着，还是只托着到处走，不掉为准。没看明白。

freetie

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发表: 2014/12/26 8:54am

12.26 周五

STNR爬行(第二十四天,差不多也爬了快5周了呢)

跳绳:平安夜吃大餐,回来的晚了,就没跳绳,昨天跳了870个;最高161/分钟;连续跳219个

画图形:图形我逐渐给他增加了一些难度了,3*3的图画了不少,准备给他4*4的图开始画了;简单的他觉得没挑战,难了又怕他抵触,唉,好难把握这个度啊...

语文的第八单元全学完了,给他这个单元的生字都听写了一下,感觉掌握的不错,不会写的生词很少,比以前进步了很多;看来看三个词,记下来以后边读边写出来,确实对记字有帮助;

掂乒乓球:昨天感觉比前天有了一些进步,乒乓球不大会乱飞了; 能托着球从一个房间走到另一个房间;坚持就会有进步的,继续加油;

仰卧起坐54个/分钟,之前测试的那次才42个/分钟,也明显进步了;

整理东西方面还是没什么进步,丢东西现象比较明显,这是一个弱项,以后再慢慢纠正吧;

freetie

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发表: 2014/12/26 8:38am

希望在前方发表的内容:

我们昨天语文试卷也答的有进步。最后一题错了两个，估计是没耐心了乱做。

现在他只要坚持能做完,我就不批评他; 当然,能做完,分数肯定比做不完要高一些; 做错的,让他再订正一下; 其实错的大多是他马虎了,看错题或者没认真看,越是简单的他越是容易错...

希望在前方

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发表: 2014/12/25 8:36am

我们昨天语文试卷也答的有进步。最后一题错了两个，估计是没耐心了乱做。

sofiayoo

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发表: 2014/12/24 10:04am

不错。MARK

freetie

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发表: 2014/12/24 9:08am

12.24 周三

STNR爬行(休息);

跳绳:880个;

画图形:15分钟6个图,有两个图他嚷嚷着太简单,看了一眼就说准备好了,然后画错了,哈哈;

仰卧起坐54个;

掂乒乓球15分钟,最多连续8个,进步了进步了,呵呵,咱要求不高;

昨天篮球课,换了个篮球教练,感觉好凶啊...有点担心,越是严厉的老师,多动症的孩子感觉越不适应

数学综合测验,拿了96分,不错不错;错的两题,都是很简单的,他马虎了...好可惜...

语文也上到最后一课了,磕磕绊绊的,一学期都快学完了呢;

希望在前方

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发表: 2014/12/23 2:12pm

不错了。你儿子挺优秀的。今天我去听了儿子的公开课。觉得孩子挺好的啊，比他坐不住的小孩大有人在的。要不就是因为他知道我在所以表现比较好？

freetie

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发表: 2014/12/23 8:48am

12.23 周二

STNR爬行（第二十三天）；

跳绳：继续坚持，900左右；

画图形：15分钟8个图；

仰卧起坐54个；

掂乒乓球：昨天时间比较多，就做了这个训练，第一次做，惨不忍睹，最多连续掂3-4个，他倒是玩的听开心....一共玩了15分钟；

昨天放学,他们自己排练节目(6个主持人),别的小朋友都能规规矩矩的站着,就他要不停的动来动去,还东张西望的,看得我那个揪心啊.......

freetie

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发表: 2014/12/22 9:02am

12.22 周一

周六晚上,他总算想起来他的小乌龟了,周日买了回来;

STNR爬行（第二十一，二十二天）；

跳绳：900个左右；周六晚上跟他测了一下连续跳的数量：295个；正好有上幼儿园大班的双胞胎小朋友路过，他还充当了一下小老师；

画图形：给他的图形逐渐难起来了，他偶尔会嚷嚷：太难了太难了，记不住；不过基本上都能记住，每天8-9个图形他差不多只有1-2个会记错；

仰卧起坐54个；

最近记生字生词似乎也厉害了一点，听写的时候明显感觉到进步；他自己也不觉得听写是件很困难的事情了，周六作业完成得很顺利，周日整天都没让他做作业；

freetie

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发表: 2014/12/20 11:01am

12.20 周六

记录一下流水账:

STNR爬行(第二十天);

跳绳:脚好像崴了一下,只跳了1组;

画图形:15分钟8张图,图稍微难一点了;

仰卧起坐52个;

freetie

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发表: 2014/12/20 10:55am

最近盯得比较紧,所以这个单元的字词稍微好一点,哈哈;

从看三个词,然后默写后,似乎听写正确率有好转;可能跟最近写的多起来了也有关系;

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/19 3:50pm

你们的成绩很好呀，这成绩说明他看拼音写字词方面，基本没扣分呀！

你们平时在家听写词语怎么样，错的多不多？

freetie

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发表: 2014/12/19 9:01am

12.19 周五

语文又考试嘞,这次全做完了,考了91分,作文扣了5分;不错不错,满意了,他说语文老师也表扬他了(估计也是因为他总算能做完试卷了);

下周有新年晚会,他说自己当主持人,又问我主持人是不是很厉害?我说:是的,超厉害,爸爸小时候就没当过主持人;然后他心满意足的跑去做作业了; 吃晚饭的时候我问他要不要在家排练排练,他说不用,自己在学校可以排练....好吧,独立是件好事;

画图形:昨天15分钟画了9个图;基本上都能记住,然后默画出来;

跳绳:900个左右;

STNR爬行（休息）；

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/18 4:38pm

freetie 发表的内容:

坚持到底朱丽亚发表的内容:

freetie,

我又仔细看了下，你儿子倒背数的用时，他是不是不重复你的话，直接想想就倒着说？你感觉他在做倒背数的时候，注意力是不是高度集中呢？

我们速度一直上不去，感觉我儿子注意力不能集中，他还总是重复我的话一遍再说。

他倒背数的时候,基本上是这样的:最后三位能立刻倒过来,然后前面四位他经常要复述一下;例9816472,他能立刻报出274 然后心里或者口头复述一下9816,然后报出618 9 ; 这样不重复的数字他基本上很快就能完成;但是碰到重复数字的,就会慢一些或出错;

至于倒背数的时候的注意力问题,也分人的,我给他做的话,他比较集中注意力的(虽然也是动来动去,但不影响他注意力); 他妈妈给他做的话,效率会差一些;

知道了，多谢详细的回复！

希望在前方

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发表: 2014/12/18 8:53am

我儿子记图形不如汉字。汉字写两遍基本不会忘记了，图形好像不行。我们还是空间概念不行。

freetie

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发表: 2014/12/18 8:36am

12.18 周四

STNR爬行（第十九天）；

跳绳：跳了600个左右，有只大狗在狂叫，吓得跑回来了；

仰卧起坐52个；

画图形：还是默画的形式，看一会儿图形，记住，然后在空白的格子上画出来；基本上问题不大，难得有时候会记错；他自己学会了拆分图形，而不是一笔一笔的去记；

默写生词：三个词一组，也是先看，然后默；他记汉字的水平比图形低；

freetie

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发表: 2014/12/17 7:43pm

坚持到底朱丽亚发表的内容:

freetie,

我又仔细看了下，你儿子倒背数的用时，他是不是不重复你的话，直接想想就倒着说？你感觉他在做倒背数的时候，注意力是不是高度集中呢？

我们速度一直上不去，感觉我儿子注意力不能集中，他还总是重复我的话一遍再说。

至于倒背数的时候的注意力问题,也分人的,我给他做的话,他比较集中注意力的(虽然也是动来动去,但不影响他注意力); 他妈妈给他做的话,效率会差一些;

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/17 4:23pm

freetie,

我又仔细看了下，你儿子倒背数的用时，他是不是不重复你的话，直接想想就倒着说？你感觉他在做倒背数的时候，注意力是不是高度集中呢？

我们速度一直上不去，感觉我儿子注意力不能集中，他还总是重复我的话一遍再说。

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/17 3:04pm

freetie 发表的内容:

12.17 周三

昨天语文单元测试了,总算按时把试卷都做完了,考了88分,让我松口气;然后还说数学口算也考级了,他5分钟之内把100题都做完了,还多出来点时间检查了一下; 能做完就是进步啊,表扬大大的;

STNR爬行（休息）

跳绳：1000个，最高164/分钟；

仰卧起坐42个；

画图形（看一下图形记下来，然后默画出来），今天第一次做，稍微难一点的，就记不住了，呵呵；只画了9个图；

听写也被我弄成这种形式了，每次看三个生词，然后默写下来；我是手机上装了个PPT，然后把生词三个写在一页上，看完他说记住了，然后就默写；主要是纠正他看一个字写一个字甚至一个字看好几遍才能写的问题，锻炼他的视觉注意力；

乒乓球没有掂，昨天第一次做画图形和写生词，花了太多时间了；

刚在我那抱怨孩子视知识能力不行，就看到你已经认识到这问题，并开始行动了，来学习一下。

希望在前方

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发表: 2014/12/17 9:17am

不错啊。我们还没有默画过。简单的可以让他也试试。

freetie

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发表: 2014/12/17 8:46am

12.17 周三

STNR爬行（休息）

跳绳：1000个，最高164/分钟；

仰卧起坐42个；

画图形（看一下图形记下来，然后默画出来），今天第一次做，稍微难一点的，就记不住了，呵呵；只画了9个图；

乒乓球没有掂，昨天第一次做画图形和写生词，花了太多时间了；

freetie

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发表: 2014/12/16 9:24am

12.16 周二

先记录一下这几天他的锻炼情况(流水账,记录一下,也是提醒自己一定要坚持下去):

STNR爬行（第十六，十七，十八天）；

跳绳：天气真是冷啊，楼上有个小哥哥的妈妈看我们天天坚持跳绳，就感叹自己家的小孩太懒，不肯坚持；衣服穿多了，好像跳起来没有那么轻快了，每天依然是850-900个的总量；

倒背数被我停掉了，换成记词语，默写了，刚开始尝试，希望锻炼他的视觉注意力；

打算从今天开始让他掂乒乓球；

仰卧起坐：52个；

freetie

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发表: 2014/12/16 9:12am

坚持到底朱丽亚发表的内容:

to freetie

图表我怎么没收到呀，麻烦给重发一份吧

关于引导孩子看纯文字书的问题，依我的经验，不用急，我儿子也是在二年级下学期才看纯文字的，一看就喜欢上了，现在天天有空就爱看书。

倒背数我也发现是有重复数字的比无重复的难，儿子出错的机率大。

你儿子倒背数很棒，我们现在还是五位数。

仰卧起坐主要是学样要求及锻炼身体吗？对咱这类孩子有没有什么治疗效果？

直接加我QQ(1828876),我传图表给你;

仰卧起坐是学校老师要求的,只是锻炼身体,我们每天做50来个,只需要1分钟左右,就让他天天坚持了;

谢谢你对看纯文字书的解答,也许是我心急了;

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/15 2:04pm

to freetie

图表我怎么没收到呀，麻烦给重发一份吧

关于引导孩子看纯文字书的问题，依我的经验，不用急，我儿子也是在二年级下学期才看纯文字的，一看就喜欢上了，现在天天有空就爱看书。

倒背数我也发现是有重复数字的比无重复的难，儿子出错的机率大。

你儿子倒背数很棒，我们现在还是五位数。

仰卧起坐主要是学样要求及锻炼身体吗？对咱这类孩子有没有什么治疗效果？

freetie

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发表: 2014/12/13 2:02pm

12.13 周六

愉快的周五,不用像平时那么赶时间了;放学的时候,直接去图书馆看书到5点钟,才依依不舍的回家;看的还是他爱的绘本和漫画,纯文字的书他还是不太乐意看;这个怎么引导呢,大家有好办法么???

STNR爬行（第十五天）

跳绳：900个不到一点；

仰卧起坐（50个）；

倒背数：30组7位数5分56秒；

周六：

又想起他的小乌龟了，吵着要买，我又提了那个要求：如果下周六他还能记得并且提醒我，那么就肯定给他买；他嘟囔着自己可能会忘记，于是我问他，怎么样才能让自己不忘记呢，自己想想办法；他说叫妈妈下周六提醒他，被我否决了，说要靠自己；他又想到去写张字条放口袋里，我问他纸条放口袋里会不会丢，他说可能会丢，自己又否决了；最后想到以前写保证书的办法，写在白纸上，然后贴在墙上，得到了我的肯定后，他兴冲冲的跑去进行了，可怜的娃，乌龟的龟不会写，后来画了个乌龟在白纸上：）；

老师要求学唱龙的传人和炎黄子孙两首歌，不知道要搞什么活动；我给他找了龙的传人的简谱，上午在自己根据简谱学唱，谱唱的基本上没问题，词则有些地方唱不准；挺好的锻炼的机会，让他自己去折腾；

freetie

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发表: 2014/12/13 1:41pm

希望在前方:

倒背数主要是训练听觉注意力吧,短时记忆力不知道能不能锻炼到;

本来我以为没有重复数是最难的,经过这段时间发现,有重复数对他才是难的;

比如38276491这样的数对他没啥难度,但是如果 3432533,他则经常出错,需要他更加集中注意力;

我儿子听觉注意力应该还是不错的,视觉注意力相对比较差了;所以更应该训练的是视觉注意力,下周开始考虑给他换训练,用你给的画图形; 同时平时听写的时候考虑看几个汉字词语,然后要求他默写出来;用ppt那样一页一页的,每页上面写几个当日的生词,看1分钟,然后再让他写出来; 尝试一下吧,不知道效果能怎么样呢;

希望在前方

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发表: 2014/12/13 10:26am

倒背数到底训练的是什么？听觉注意力？短时记忆力？

希望在前方

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发表: 2014/12/13 10:22am

你儿子挺棒的。你们每天的安排也挺满的，孩子能按时完成是很不错的。

是要做一些试卷的。我儿子开始根本不知道考试时啥意思呢。完全乱写。现在有时候也不知道题目是怎么个做法。其实知识点都是掌握的。我买了一些练习卷，周末有空给他做做。让他了解一下题型。

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发表: 2014/12/12 9:03am

12.12 周五

早晨洗脸刷牙的时候,老婆嘀咕了一句:周五了,日子过的好快啊! 我说:说明儿子最近变乖了,没让你度日如年;

先记录他昨天的情况

STNR爬行（休息）

跳绳：最高169/分钟，一共跳了900不到一点，考虑要给他加量到1000了；

倒背数：30组7位数，6分11秒，他认真一点，速度马上就上去了；

仰卧起坐50个

篮球课老师让他们每天回家拍球，左手300，右手300；看来跳绳的时候又要加上拍球了，时间有点不够用啊...

昨天语文单元测试了，拼音卷80，看拼音写汉字70（没做完，我发现他的问题了，就是碰到不会的，他要想很久，而不是跳过去先做其他的题，看来要给他买点单元测试卷回来练习一下考试的技巧）；阅读似乎没什么困难，写得困难凸现；有些字前一天晚上刚刚给他听写过的，第二天考试他又不会写了；还得继续努力啊

数学应用题测试，他倒是拿了个100，还有个列竖式计算，他说也考了100，还没看到试卷；数学最近似乎发挥不错；

昨天没有爬行，他说有点遗憾，因为少了一次拿奖励卡的机会...好吧，有动力也是好的。

freetie

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发表: 2014/12/11 8:37pm

数学计算是这样的,如果个位数加减比较熟练的话,那么十位百位加减都会进步很快;

关于汉字的抄写,每个孩子接受的方式不一样,你再找找看适合他的方法;我还有个方法,就是找形似字,比如他学了直,那么我会给他讲值,植;

图我已经发到你信箱了;

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/11 4:34pm

1、小程序我从网上找到了，等下载来给儿子用用。虽然我儿子目前也学开混合运算了，但我是要求做二十以内加减法训练，因为我发现他基础没打牢。

2、汉字的抄写我也大体是和你一样的教导方式，儿子有点不接受，觉得他写作业，我在边上叨叨。甚至我给他引伸字的意思，他都烦。可能是我说话方式不好。我考虑一下如果纠正自己。

3、等晚上回家也看一下，《没有眼泪的家庭作业》。

4、如果方便把原图给我也行，邮箱julia-131767@163.com

多谢你详细的回复。再次感谢！

freetie

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发表: 2014/12/11 11:40am

坚持到底朱丽亚：

1）口算卷是数学老师给的一个小程序，自动生成的A4试卷（100题），你可以选择不同的难度；我们目前做的是100以内混合运算，有两位数加减一位数，也有两位数加减2位数，退位进位都有，跟老师的进度保持一致；还有就是乘除的口算卷；他自己定时5分钟内完成，记录时间，分数大人批改一下；

2）关于汉字的抄写，他之前确实习惯看一个字写一个字，或者一个字看很多次；效率很差，写得超级慢；最近我改了一种方法在教他，我不允许他按照笔画来认字，而是按照结构来认字；比如障，我会问他，左边是什么，他说挂耳旁，然后我又问，右边呢，他说立早章，那么这个字我就要求他开始写了；这样记忆，速度快，而且不容易错；碰到不会写的字的时候，比如捡，我问他，捡东西要用到什么？他说手，那么提手旁自然就能想到，然后我会说，右边是脸的右边部分；那么这个字也许他也就会写了；我也在摸索中，效果还是有的，他写字记字的效率高了；

3）看几个汉字默写，或者看图形默画出来，是《没有眼泪的家庭作业》中提到的，我确实想给他训练，苦于每天他的时间安排得比较满，还在想怎么进行；

4）图是希望在前方给我用手机拍照发过来的，我也还没开始进行，你需要我把原图给你，不能直接使用，需要再整理过；

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/11 10:28am

To fretie

有几个问题请教:

100道口算题 3：12秒做完，看你日记说是两位数加减，比如是25-16这种，还是25-6这种？是你出题，他回答，还是他笔算？

（他现在的做法是，看一个字写一个字，或者一个字都需要看好几次才能写完，严重影响了他书写的效率，也影响了他对汉字的记忆）。我儿子就是这样，所以他做作业格外慢，我晚上都给他2小时做作业时间。

看几个汉字几秒钟，然后进行默写.，是看不认识的字吗？是在《没有眼泪的作业》中提的方法吗，如果是，我回家搜索一下看看。

看图形，然后在方格纸上描下来（感谢希望在前方给我发他们在训练的图格）。能给我一份训练的图格吗？

再问一下，你觉得你对象带孩子做倒背数，效果不好的原因是什么？要求低了，还是没用对鼓励的方法？感觉我就象你对象那种方式对孩子呢!

不知你是否加一个读写障碍的群，（好象是在辰辰妈那个贴里有人给的。）如果加了，告诉我，我到那里找你要图格，如果没加。我回头给你个邮箱。

问题较多，麻烦了！

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/11 10:28am

To fretie

有几个问题请教:

100道口算题 3：12秒做完，看你日记说是两位数加减，比如是25-16这种，还是25-6这种？是你出题，他回答，还是他笔算？

看几个汉字几秒钟，然后进行默写.，是看不认识的字吗？是在《没有眼泪的作业》中提的方法吗，如果是，我回家搜索一下看看。

看图形，然后在方格纸上描下来（感谢希望在前方给我发他们在训练的图格）。能给我一份训练的图格吗？

再问一下，你觉得你对象带孩子做倒背数，效果不好的原因是什么？要求低了，还是没用对鼓励的方法？感觉我就象你对象那种方式对孩子呢!

不知你是否加一个读写障碍的群，（好象是在辰辰妈那个贴里有人给的。）如果加了，告诉我，我到那里找你要图格，如果没加。我回头给你个邮箱。

问题较多，麻烦了！

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发表: 2014/12/10 10:46pm

12.10

最近在股市忙着折腾，帖子也断断续续的了：）

坚持到底朱丽亚：其实他也没那么棒，该有的问题还是在的；只是我们大人调整了心态，降低了对他的要求，更积极的去看待他存在的问题；只要一切在向好的方向发展，希望总会有的；

STNR爬行（第十四天）；

跳绳继续坚持，850-900个；

仰卧起坐50个；

倒背数：30组7位数，11分钟；最近几天都是妈妈在帮他做倒背数，今天我接受发现成绩竟然下降了......

放学去图书馆的时候，他告诉我拿到一张奖状：他们组（4个人）在讲故事比赛中拿了一等奖；全班分成12个组，他们拿了唯一的一个一等奖；没有家长的帮助，全程他们自己搞定的；真棒，不知不觉他们已经长大了不少呢；

还说今天体育课进行了长跑（绕操场三圈），他们这组11个人，他跑了第一；这个学期以来，给他报了篮球班，然后跳绳加量；虽然对多动症的治疗没发现特别明显的作用，但是身体倒是越来越壮实了，他还通过竞选当上了体育委员（两个体育委员之一）；

上学放学的时候，时常会看到有人跟他打招呼，有的是我不认识的（不是他们班的），他会跟我介绍：这是几几班的谁谁谁，这是篮球班的谁、、、、、、感觉因为多动症，他失去和一些人当好朋友的机会，同时也因为他的活泼好动，在其他场所结识了另一些朋友；这是件值得庆幸的事情，没有因为ADHD让他变得孤独和遭到排斥；

今天回头看了自己之前的帖子，发现随着时间的推移，对ADHD的关注和对他的观察和安排似乎有了一些松懈；这是一场持久的战争，靠的不是一时激情，而是坚持，提醒自己继续加油！

坚持到底朱丽亚

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发表: 2014/12/10 4:33pm

读完你的贴子，发现你儿子好棒呀！向你学习，我家的跳绳，倒背数，口算题卡都做的比较少，我可能要求低，没敢给他加量。

freetie

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发表: 2014/12/08 9:07am

12.08

周末真比平时忙,股市的轰轰烈烈也扰人心弦;

记录一下前三天的情况:

STNR爬行继续坚持(第十一十二十三天)，周五晚上跳绳的时候突然说肚子痛，回来以后躺在床上说不想爬行。我说先休息一会儿，等会如果还是肚子不舒服，咱们就休息一天不用爬，如果不痛了，那么还是坚持一下。过了大约二十分钟，我再问他：肚子怎么样，能不能坚持？他摸了下自己的肚子，给了肯定的答复。这本是件很小的事情，我也做好准备让他休息一天了，但是当我们理解他尊重他的时候，他也充分的回报了他的努力和理解；

跳绳：周五停了一天，周六周日正常进行；

仰卧起坐：48个（周日应该做50个了，我们给忘记了，呵呵）；

倒背数：30组7位数，时间在7-8分钟左右，妈妈给他背数的时候，他有点开小差.

周末看了刘翔平教授的《没有眼泪的家庭作业》的视频，还有快乐兵兵的建议，觉得应该在视力注意力方面应该对他进行加强。一是看几个汉字几秒钟，然后进行默写（他现在的做法是，看一个字写一个字，或者一个字都需要看好几次才能写完，严重影响了他书写的效率，也影响了他对汉字的记忆）。二是看图形，然后在方格纸上描下来（感谢希望在前方给我发他们在训练的图格）。三是掂乒乓球或对墙打乒乓球。我都想给他试试看啊，但是好像又没那么多时间......

周六的机器人课，老师表扬他了，说他动手很快，第一个完成插拼。

和上周一样，周日没有给他做作业，让他轻松的玩半天（上午有英语课）。

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发表: 2014/12/05 9:19pm

兵兵你搞错了,不是一次跳880个,而是一共跳880个;学校体育要求的是1分钟内跳绳的个数,所以我们每天要练3个一分钟,中间断是没关系的;

快乐兵兵

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发表: 2014/12/05 1:43pm

880个？

太厉害了！

跳绳是训练感觉统合能力很有效的一种方式。建议在把掂乒乓球加上。

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发表: 2014/12/05 8:56am

12.05 周五

昨天周四有篮球课,回来吃饭+休息,直到7:30才开始做作业,大概花了四十分钟就完成作业了,大家都轻松愉快;当然需要我陪他做作业,一个人还是不行;现在他已经不像以前一样感觉做作业是一件痛苦的事情了,所以不再抵触和拖拉,这点有进步.

铅笔盒今天整理的很好,所有文具都整整齐齐的带回来了.赞一个

昨天数学学了带余除法，他自己说上课的时候认真听了，因为是自己不懂地内容；还给我讲了带余除法是怎么列竖式计算的；然后我给他引申了一下，讲了三位数除以个位数，两位数乘个位数，三位数乘个位数，他学的很快，最后他自己计算了一个积是三千多的乘法，觉得很神奇、很有趣。

STNR爬行休息一天；

倒背数：30组7位数，8分17秒完成，速度还行，没有昨天顺利；

跳绳：880左右，继续坚持；

仰卧起坐48个；

最近早餐玩比赛游戏，吃饭、穿外套、出门三项，看谁能争到第一名，他很活跃，不是第一就是第二，所以早上拖拉现象也大有好转；不需要催促，不需要批评，只需要利用一下孩子的好胜心；一切一切都需要我们多用点心。

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发表: 2014/12/04 8:52am

12.04 周四

昨天拿回来一张奖状，数学计算比赛优胜奖，兴高采烈的，跟妈妈换了6张奖励卡；

铅笔盒里又只剩下一只铅笔，体育课把外套脱了，放学的时候穿着毛衣就出来了。。。回去找了好久才找到外套；想起张宇的那首：我一言难尽，忍不住伤心....

也许是看我脸色不太好，做作业的效率挺高的，8点之前就做完所有的作业了，其中包含弹半小时的钢琴、订正昨天没考完的试卷；

STNR爬行（第十天），动作熟练起来了，偶尔需要提醒他抬头。

倒背数：30组7位数，6分28秒完成，速度大幅提升；说一下他的倒背方法：1957468这样一组数，他864 759 1背出来，好像看有的小朋友是86 47 59 1这样背的；

跳绳：873个；气温很低，2-3度，下着雨，还是让他坚持下去找地方跳了；坚持这种东西，放弃一次，两次，往往就不存在了；

仰卧起坐48个；

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发表: 2014/12/04 8:28am

希望在前方发表的内容:

我儿子也是听觉能力强。视觉注意力要弱。我们现在丢东西稍微好些。

不知道孩子为什么不肯做？我儿子也是。有几次老师陪着他，想了很多办法让他做，他就是不做。老师也说那是他都掌握的知识。这个跟ADHD有关吗？还是其它问题。

可能有畏难情绪吧,慢慢改善吧;时好时坏的,没有一定的规律性;

QQ好友已经加了

希望在前方

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发表: 2014/12/03 2:19pm

如果愿意你可以加我的qq，大家方便交流。1976814692

希望在前方

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发表: 2014/12/03 2:16pm

我儿子也是听觉能力强。视觉注意力要弱。我们现在丢东西稍微好些。

freetie

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发表: 2014/12/03 8:29am

12.3 周三

今天语文又考试了,呵呵,他又没做完,老师打电话说他磨磨蹭蹭的,不肯做;回来就这个问题,狠狠地批评了一顿,允许他字写得不好,出错也是可以容忍,但是不努力、不肯做绝不允许;真是没有一件事是那么容易改变的，路还很长......

这周前两天，铅笔都丢很多，昨天铅笔盒都找不到了，我问他为啥上周能保管的好，这周却一下子又不行了呢；他说奖励玩电脑不感兴趣了...... 好吧，奖励按照他的要求换成可以玩我的手机了；

昨天问过老师，他的课堂作业最近倒是都积极完成的，让我有一点安慰。

STNR爬行休息日

倒背数：30组7位数9分13秒，开始进步了。

跳绳：天气突然冷了，穿的多了，对跳绳也有影响了，昨天一分钟最高才159；总共跳850个；

仰卧起坐48个；

周一上视唱课，老师钢琴弹曲子，一小段一小段的那种，他靠听，然后就能唱出来，老师说他听觉能力确实很强，才学一年（寒暑假不上课），已经算很厉害的了；他能听三个音区（中央区，高8度，低八度）；

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发表: 2014/12/02 8:56am

12.2 周二

昨天语文单元测试了,一张试卷没做完,一张80分,没有生气,没有批评,只是和他好好的把错的和不会的字重新学习了一遍;

他自己说语文课堂作业和数学课堂作业都是按时完成的,没有拖拖拉拉.

STNR爬行继续坚持进行（第九天）；

倒背数：30组7位数 11分钟做完，他似乎没有找到好的方法，速度有点慢；相信他过几天会大幅度进步的；

跳绳：900个不到一点（3个1分钟+200个+200个）

仰卧起坐48个；我问他仰卧起坐在班上是不是很厉害了，他说是的，前几名；

天气突然降温了，杭州最低温度近0度了，坚持体育锻炼还真是不容易呢

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发表: 2014/12/02 8:41am

我4岁妈妈就去世了,爸爸一个人把我和哥哥养大,并让我们都上了大学;我在向他学习,争取做一个好爸爸:)

希望在前方

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发表: 2014/12/01 4:02pm

你这个爸爸挺棒的。

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发表: 2014/12/01 9:49am

12.1 周一

新的一月，新的一天，继续加油！

周日，依然是他的放松日，基本上没有作业的，他可以轻松的玩；结果下午的时候发现他还有一张数学试卷没做（老师要求自己打印的、周末做）。于是计划有点打乱了，晚上从外婆家回到家已经过了8点半了，按照计划应该做爬行的，没办法只好先做试卷；本来我还期望他能做快点，然后赶出时间来把爬行完成；结果就是我期望过高，越催他越慢，而急性子的我没忍住又发脾气了。修炼的不够啊，孩子睡后反省自己；

回想这两周的历程，让我忍不住发脾气的2次，都是因为数学作业。我自己上学的时候数理化一直很好，一直觉得数学是门很容易的学科；在跟孩子之前的互动中，他的一些思维能力和逻辑能力甚至让我惊讶，他有时能轻易的理解一些很难的概念和题目（相对于他的水平，比如负数、几何图形）。所以不知不觉中对他这方面的能力期望高了，所以他在一些最基本的地方犯错的时候，总忍不住想去批评他。

回忆我们小时候上学，课本上的作业做完，就万事大吉了，哪有那么多的课外书籍和拓展训练；现在小学二年级的数学题，甚至能让大人都犯难；为了让孩子不输在起跑线，学校和家长都不得不给他们加量加难度，然后推着他们不停的向前。

孩子的思维能力不错，但是动手能力太差；用尺子划直线，对普通的孩子来说轻而易举，他却经常划成斜的，划的太高或太低，划的太长或太短；他做的题越多，也许挫折感越强；带给她挫折感的，很大部分来自于作为家长的我；学习没有带给他快乐，没有了乐趣，他自然会抵触逃避。也许他数学课不原意上，也有这方面的原因吧。

理解孩子首先是一句口号，然后是点点滴滴的去充实它；

1）降低对孩子的期望，他不是数学天才，不是难得题会做，简单的就一定会而且不犯错；

2）降低对孩子数学成绩的要求，老师给家长的提醒（100分的几人，90分以上的多少人...）,经常让我们对孩子的成绩过分的关注，

3）一道题不会做，不再强迫他想很久，搁置，过段时间再做，也许他只是一时钻进了死胡同。

4）让他学会自己思考，而不是强行灌输给他若干种解题的技巧；做数学题的乐趣不只在于正确，也在于他的异想天开，也在于他的灵机一动；

5）不靠大量做题来提高他的数学成绩。

6）引导他做一些有趣的数学题，提高他的兴趣；

7）少批评，多赞赏他解题时逻辑思维，尽可能忽略因为书写给他带来的错误；

记录一下他周日的训练：

STNR爬行：没做；

倒背数：10组6位数，20组7位数，花了8分31秒，时间稍长；

跳绳：没做；

仰卧起坐48个（每周增加2个）；

希望在前方

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发表: 2014/12/01 8:52am

STNR爬行我儿子比较排斥。不过我们还是想坚持做完吧。已经第二阶段了，效果还没有。

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发表: 2014/11/30 10:28am

11.30 周日

小乌龟终究还是被他忘记了;

周六做完所有的作业,因为周日要去外婆家玩;

STNR爬行（第八天）

倒背数：忘记了，没做。。。

跳绳：860个

仰卧起坐46个

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发表: 2014/11/29 1:59pm

11.29 周六

一直担心他数学课有没有上,放学的时候,首先问他的就是这件事,他说上了课,数学考试了,他考了100;带去的数学课外练习没有做,也没跟老师沟通;看来还是要我去跟数学老师沟通下;

换座位了,老师给他换到了最后一排,一个人坐(41个小朋友,肯定有一个是自己坐的); 他还说很高兴,我问他为啥,他说可以偷偷看课外书老师也不知道......无语。

铅笔：今天铅笔盒只带回来一支铅笔，说是换座位了，所以东西全塞在书包里，书包里塞了几只铅笔；今天没拿到整理文具的奖励卡；

晚上妈妈带他做作业的,8点多的时候我过去看了他们一下,竟然他已经脱了外套钻进被窝在跟妈妈做口算,妈妈的话他不怎么听得进去,管不住他; 偷不得懒啊....

STNR爬行（第七天），爬得时候需要提醒他抬头；

倒背数：20组6位数，10组7位数，花了6分50秒；7位数还没掌握节奏

跳绳：下很大的雨，今天没去跳绳；仰卧起坐46个；

今天他还没记得提醒我买小乌龟，还有半天时间，看他能记起来不：）

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发表: 2014/11/28 10:18am

11.28 周五

昨天出状况了,数学老师发信息说,儿子两天没上数学课了,看得我那个着急啊.又不清楚什么情况,只好提醒自己冷静冷静冷静,孩子好不容易调动起来的积极性和良好情绪,不能因为这一件事情泼冷水;放学接他的时候,看他和前几天没什么区别,东西整理的很好,文具也很整齐;回到家,才开始问他为什么没上数学课,他说老师觉得他上课不专心听课,一会儿看外面,一会儿看课外书,就跟他说,如果你不想上数学课,那你就写个申请,以后都不用上数学课.结果他真的就写了申请书,然后数学课就呆在教室外面了......还有几个小朋友跟他一样,也呆在外面没上数学课;然后我就问他,为什么上课的时候就要看外面,看课外书呢?他说老师讲的没意思,一个题目讲很多遍,反复在讲; 这怎么解决呢... 我建议他去跟老师谈谈,学生不能不上课,老呆在教室外面;给他举了个例子:交警叔叔上班的时候不在马路上指挥交通,而跑到他们学校门口当门卫,是不是不合适的? 然后让他再跟老师商量下,如果老师讲的题目他懂了,能不能让老师允许他做做爸爸买的数学课外书上的题目; 今天让他自己先去跟老师沟通解决了.

放学的时候,跟我说,我们做的PPT,是第一个拿到了满星的,连班主任老师的星星也给了他,他很开心.然后得意洋洋的在吹自己讲的怎么怎么好,只有自己介绍的美食都是纯天然的,没有任何添加剂.

今天篮球课跟老师请假了，因为他是最后一个讲PPT的，他担心赶不上集合时间，就提前请了假；知道提前做些准备，也是不错的一个成长。

带回来5只铅笔，尺子橡皮都带回来了，这周连续三天，文具都管理的很好；还问我知道他为啥今天尺子橡皮没丢，我说他自己管理的好，他说不是，因为没上数学课，所以没用过。。。。。。

跳绳最高成绩177，受昨天破纪录的影响，他觉得不满意自己的表现。总共跳了大概900个；

倒背数：30组6位数，3：30秒，又进步了；明天开始给10组7位数；

STNR爬行今天休息

仰卧起坐46个，妈妈今天去参加了他的公开课，说他的仰卧起坐在班上是顶级水平，每天坚持的结果还是挺好的；

希望在前方

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发表: 2014/11/27 9:27am

看了有点想笑。我也是铅笔橡皮一买就一堆。最近我家丢东西也好些。刚开始连衣服都每天丢。杯子买了有30个了。

你们学校的活动挺丰富的。孩子也真是超级可爱。有的地方和我儿子还真像。

今天我家儿子运动会。爸爸一起去参加了。小家伙一早醒来兴奋死了。

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发表: 2014/11/27 9:12am

11.27 周四

周三放学去图书馆的时候,儿子跟我说:老师说明天是情人节......今天早上开电脑,才知道是感恩节!

昨晚帮儿子做一个PPT,介绍爸爸妈妈小时候玩的游戏、吃的美食、民俗、民歌（老师要求做的，还要孩子自己在班上讲），搞到2点多才睡，当家长真心不容易啊。早上给他看得时候，他觉得很棒，给我竖了个大拇指，又感觉一切都值了。孩子真的像镜子啊，最近我觉得他很棒的时候，会给他竖大拇指，他也学会了。

昨天6只铅笔都带回来了，妈妈说：我们家的太阳从西边出来了！！然后又遗憾，刚买了150只铅笔，怎么办......

跳绳：今天他创了自己的新纪录,185个/分钟；虽然比原纪录只多了一个，他还是格外的开心；跟妈妈要了一张妈妈卡（6张妈妈卡可以跟妈妈睡一晚）；总共跳了900多个；

STNR爬行（第六天），今天时间安排的不好，跳绳回来才开始爬行的，估计有点累；但还是很配合的按要求做了；

倒背数：30组6位数（4分10秒），可能是累了，所以昨天说的挑战7位数，今天又改主意了；成绩有些提升，原因在于前几天是2位数2位数的倒背，昨天是3位数3位数的倒背（如429168，以前他倒背的时候86 19 24，昨天861 924）；

仰卧起坐46个；

昨天做作业，我没有在旁边陪着，他就不能长时间注意力集中；做完口算5分钟，跑去玩一会儿，阅读半小时后，跑去玩会儿...... 一直以来养成的习惯，看来不是短期能改掉的；

吃晚饭的时候，他说中午没吃饭；因为老师说没做完作业中午不能吃饭，而他昨天数学订正太多，等他做完的时候，午饭时间已经结束了。。。。。。还好下午有个美食进校园，他学习做三明治后，吃了一个。记忆中他这学期只有这一天是没吃上午饭，虽然担心但是还是再观察，应该是特殊情况。

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发表: 2014/11/26 9:54am

你了解一下他犯困的原因，是前一天睡的不够，还是白天玩的太累，或者其它原因，才好解决；

培养规律的作息时间：我儿子晚上10点入睡，早上7点起床，基本上很固定；晚上你让他9点上床，他也折腾到10点才睡着，你让他晚睡10分钟，早上7点他明显就没睡醒的样子，不肯起床；我一般将保证孩子正常的睡眠时间放在首位，到时间了就让他洗洗睡，无论是作业没完成，还是他喜欢的电脑没玩，都不能影响这个；

如果是白天玩得太累，是偶尔出现的，就不用在意；我们偶尔周末带儿子去爬山，累了他也可能会早点睡着，甚至回家的车上就睡着了；多带他参加运动，增强体质，这种情况出现的会越少；

还有我自己的经验，以前睡不着的时候，就拿本不喜欢的书看看，看几分钟就睡着了；小时候我做作业也有做着做着就睡着了的情况，因为不原意做，抵触做。有家长陪着的话，基本上没这种情况，在他还不能很好控制自己行为的时候，家长的监督，还是必要的；

希望在前方

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发表: 2014/11/26 9:25am

不错，不错。我家儿子好像精力不够啊。晚上7点多就困了。昨天不到8点就睡了。好多东西都没有完成。

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发表: 2014/11/26 9:04am

11.26 周三

昨天继续下雨,又担心他给衣服弄湿,天气凉,容易生病啊;

放学了,发现还不错,今天身上不脏也不湿,自己主动跟我说,书包整理过,里面东西带齐了;拿起我给带的水和零食,就跑去篮球课集合点了;今天带去六支铅笔,还剩下5支,算很不错的表现了!

去和班主任聊了下,老师说给他减少了一些作业量后,他做作业的积极性大增,今天课堂作业是前几名完成的,不像以前拖拖拉拉不肯动笔。班主任（语文老师）还帮忙跟数学老师交流过，数学老师也减少了他的作业量，依然要感谢老师们对他的理解和帮助！

晚上在家做作业也很积极，从7：20开始，做数学口算（2个5分钟，200道题），预习课文，听写前一课的生词并纠错，8点就结束了，效率算非常高了；当然，需要我全程陪着；

反复跟他讲:你看，很快做作业，省下很多时间，给你玩电脑，做阅读，玩玩具，很好吧。他也开始觉得这样很好，做自己喜欢的事情的时间比做作业的时间还要多，自然动力也就更足；

STNR爬行周二周四休息两天

倒背数30组6位数（4分55秒），跟前一天的速度差不多，6位数他觉得没多少挑战了，今天跟我提出要增加到7位数，明天看情况给他5组试试看，循序渐进。

跳绳3个一分钟，再加不计时的2组200个，总共大概跳了800-900个，逐渐以后加到1000个/每天

仰卧起坐能做46个/分钟，离学校老师要求的49/分钟不远了；

希望在前方

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发表: 2014/11/25 3:56pm

你儿子已经进步很多了。我觉得你的处理方式很好。不管什么样的孩子都是需要家长付出足够的耐心，尤其是像注意力缺陷的孩子。

freetie

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发表: 2014/11/25 8:45am

11.25 周二

下雨了,放学接到他的时候,他外套、裤脚、鞋子、袜子全湿了，一声叹息；红领巾没带出来，铅笔带去6只，丢了5只，长路漫漫啊！不停的提醒自己控制情绪，虽然批评他，但是没发火；

作业基本上都是我盯着完成的，效率很高，快快的就做完了；

STNR训练操（第五天），17分钟就做完了，是不是有点快了？

倒背数（6位数30组，4：47秒完成），他已经渐渐适应6位数了，感觉不吃力，坚持几天再提升到7位数；

跳绳加量了，在学校3组1分钟的基础上，增加400个不计时跳绳，征求了他同意的；

放学的时候，他说老师让他想象，怎样才能做作业的时候不打搅同桌，我问他怎么回事，他说看课外书看到很好玩的，就想说给同桌听...... 我建议他在别人休息的时候再分享

freetie

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发表: 2014/11/24 9:47am

11.24 周一

周日上午英语课,下午去外婆家开心的玩了一下午,晚上回来觉得很累;

坚持跳绳700个,倒背数30组6位数(7分钟），STNR爬行（第四天），仰卧起坐（46个）；

情绪稳定，乱发脾气和消极对抗的情况最近都没有发生。

睡眠规律，每天10点睡着，7点起床；爬行以后感觉睡眠质量有所提高，基本上头不会离开枕头；以前枕头根本不起作用，他都是在床上翻来覆去的；

今天早上第一个吃好饭，第一个整理好东西出门，得意洋洋的说：我是第一名；

周五聚餐的时候，弟弟带来了个小乌龟，他非常喜欢，吵着非让我周末去给他也买一只；我其实不太想给他买（以前养过小鸟，小鱼，彩蛙，三分钟热度，自己喂养个1-2天，热度过去，就丢给外婆去养了），就说考虑考虑，昨天他晚上回来后，

我：还想要小乌龟么？

他:想啊!

我:可以买，但是有个条件;

他：...

我：如果到下周六，你还想买，并且在那一天提醒我去买的话，我就给你买；

他：我还以为你又要说，要拿几张奖励卡换，或者考试考100，或者不要丢铅笔呢

我：简单吧，要记的哦。

他：那我肯定能记住！！！

书上看到，ADHD的孩子缺乏延缓需求的能力，也就是他们对于段时间即可获得的奖励会特别努力，但难以将需求的满足延迟，以获得较迟但更吸引人的奖励；他们很难留意需要等待，不醒目的奖礼品。通过拖延到下周六买乌龟这件事，我希望看看他是否也这样；如果他能记得，那么最好，他有这方面的能力，而且得到了一次锻炼；如果他忘记了，也没关系，得到一次教训，并且我可以教他一个生活小常识：用笔将将来要做的事情记下来，以帮助自己记忆；俗话说：好记性不如烂笔头嘛

freetie

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发表: 2014/11/23 3:14pm

感谢快乐兵兵的建议；因为我们开始关注ADHD才一个星期，对ADHD的了解还远远不够；虽然在看书，以及与其它孩子家长进行交流，但是因为每个孩子的情况都差异很大，所以希望自己多做些尝试多做些观察，将自己的孩子的情况了解的更彻底一些；

做STNR训练操，是因为我看了《如何帮助注意力缺陷的孩子》这本书，书里面的内容几乎跟我家孩子完全吻合；同时也看了辰辰妈妈做的努力，以及带来的改善；这是我在这么短的时间内就愿意去尝试这些办法的原因；通过这一周的观察，孩子做这套训练操不吃力，花的时间也不长，带来明显的变化是，睡眠质量变好了；

接下来，也许我们还会带他去上海去做些检查（韦氏的评估、动态核磁共振等）；杭州的医院，我们跑了几家看了几次，开始给予我们错误的判断（孩子是没有问题的，好好培养行为习惯），后来给的结果是吃药（智力糖浆、多动宁、专注达）；他们对孩子的判断直接来源于我们家长的描述，而且时间非常短，整个了解过程不超过3分钟；所以说实在的，我对医院已经不抱有很高的期望，而希望通过自己对ADHD的了解，通过对孩子的了解，挑选一些方法来帮助他；

freetie

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发表: 2014/11/23 2:50pm

11.23 周日

周末比平时还忙,难得有时间开电脑;因为限制小孩玩电脑,所以他在家的时候我尽量不玩电脑;补一下周五和周六的情况记录;

周五放学的时候,拿回来一张故事之星的奖状;他这周在家里明显感觉有进步,估计在学校也会相应的好一些,非常感谢老师给与认同和鼓励;

晚上想跟我去参加聚会,所以他放学后放弃去图书馆看书,而跟我直接回家做作业了;因为有目标,所以做作业的时候比较认真,数学做了2张口算卷,语文预习课文、认生字、听写；到了5点多我开始联系其他聚会的朋友时，他注意力就开始分散了，不肯好好弹琴了；聚会的时候，有个弟弟跟他一起玩，兴奋得时候说话很大声，很难控制自己；玩得时候能跟弟弟分享玩具，没有过激行为；

玩回来较晚，没有做运动操和跳绳，妈妈只给他做了30组倒背数；

周六：妈妈去上海了，跟了我一天；

上午一起玩了篮球，他给我演示在篮球班学到的动作，明显开始较兴奋，时间稍长就兴趣泛泛了（ADHD孩子应该大多如此吧）；答应他周日去外婆家玩，所以要完成剩下的作业，他欣然答应，有目标刺激，他没有抵触做作业，也基本上没有拖拖拉拉；

倒背数选练：15组5位数，15组6位数，他仅仅用了3：50秒就完成了；我用前几天的用时数据给他进行了对比，进步很大，对他的进步和配合予以夸奖，并告诉他坚持纠一定可以进步。他很高兴，在随后的STNR训练操中很配合。孩子还是需要夸奖的，可以调动积极性；

做视唱课的作业的时候，见到一个新的曲子，他主观判断自己很难唱出来，就有些畏难情绪，不愿意开口。在我的坚持下，他作了三次尝试，顺利地唱了出来；然后我肯定了他的能力并重点表扬了他肯尝试肯配合的做法；希望多多通过这样的机会，来解决它的逃避心理并增强自信心；

快乐兵兵

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发表: 2014/11/21 12:19pm

freetie家长非常专业，在我看来您做的已经非常出色了。

在对于孩子的合理期待以及对于孩子和自我的鼓励，以及对于孩子自我管理能力的培养都做的非常出色。是我们大家学习的榜样！我相信您可能也是看了辰辰妈妈的训练计划，从爬行和倒背数字入手。结果也是令人欣慰的。

不过这里需要提醒的是孩子本身智力条件比较出色，对于这种记忆力和注意力的问题应该不是特别难的事情。我觉得最好还是做一个韦氏的评估，了解孩子问题在哪里，如果智商是130，那一定有能力高于130分以上来弥补由于ADHD导致的问题。

了解问题后，我们对照着韦氏能力训练孩子的能力，就会有更有效的变化。

此外，除了倒背数字，这里重点练习的是听觉注意力。还可以进行舒尔特方格训练，这里是练习视觉注意力。我们做过数符转换能力的训练。

你可以联系我们的一个唐老师了解相关训练软件她的电话 15821233412

freetie

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发表: 2014/11/21 9:24am

11.21 周五

每天开心的去上学,每天开心的放学,这周全家过的很愉快;

昨天学校放学的时候,他把书包给我,我惯例的问:东西整理好了么,自己检查一下,缺什么去教室去拿;他第一次很肯定地跟我说:都整理好了,我已经检查过了!我半信半疑的打开书包,发现真的都带齐了;幸福是什么,幸福就是看到孩子一天天的慢慢进步!

昨天有篮球课,我去接他的时候,稍微晚了点,还没进篮球馆,就看他跑了出来;他是第一个冲出来的,以往总是拖拖拉拉,别人都走的差不多了,他才整理好东西;感觉他做事情积极起来了,又是一点点地进步,真好;

阅读半小时,开心的给我讲书里面提到的小故事,里面的小朋友他觉得傻傻的;

口算,两位数加减7:30完成,比前一天的10分钟进步了很多,自己觉得进步很大,乘法4:32完成,97分,成功率很高;

倒背数,5位数20组,6位数10组,7分多钟完成,比前一天进步(每天记录他的用时,让他看到自己的进步)

STNR训练操，正常完成，头部需要提醒抬起来，感觉还是有点辛苦的

freetie

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发表: 2014/11/20 11:06am

昨天，儿子昨晚口算，跑过来跟我说，有道题出错了；

19-22= 儿子在后面写的答案是-3，让我很惊讶；

也许ADHD孩子给你带来地有惊吓，也有你意想不到的惊喜；

希望在前方

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发表: 2014/11/20 10:16am

调整心态，宽容的对待孩子。一起加油。

freetie

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发表: 2014/11/20 10:13am

倒背数训练，5位数他觉得很容易了，倒背数速度非常快；

昨天增加了10组6位数，一下让他觉得难起来了，一个劲的跟我说好难啊，但是还是在我的要求下做完了；还是有些畏难情绪，这也是正常的，要想办法激起他的好胜心与挑战欲；

他在做倒背数的时候，我们没有要求他坐好或站好，他随意坐着躺着，没有影响他的注意力，感觉他很舒服，也许这是他习惯的并且舒服的学习状态；

让他这么做，是看到以下内容受到的一些启发，并据此在做的尝试：

儿童的学习能力可以简单分为三种类型：视觉学习能力、听觉学习能力和动觉学习能力，这三种能力，每个人都有，由于先天的遗传智力偏向性，多数人的学习能力也有先天发展偏向性，表现为其中之一的学习能力更具优势：

1.视觉优势学习者：

擅长通过看图画、书面文字或是视频演示进行学习，容易记住通过视觉看到的东西。出色的视觉学习者往往有很强的阅读能力。

2．听觉优势学习者：

擅长通过“听”来进行学习。这种类型的学习者听觉理解力、听觉注意力都强，更容易记住听到的而不是看到的。他们描绘事物时，情愿说而且绘声绘色，对音乐有较强感悟能力的人多属此类。

3．动觉优势学习者：

擅长通过亲自实践来理解并深入学习，有很强的动手能力，表达自己的观点时经常运用手势，在身体运动方面更加自如。日常行为表现为好动，多动，这类学习者的“动”和ADHD症候的“动”，其最大区别在于往往是在“动”中也能接受他人的知识传播，也就是听觉理解力较强，这时如果他们的“动”不被压制，听觉注意力持续度就增强，反之，比如课堂上，不被允许“动”，他们的听觉注意力就下降，学习能力和学习兴趣就受到压制。这类学习能力优势者的一个显著日常表现，就是家长们在讲一些东西时，他们在一边玩自己的（玩具等），之后他们能理解记忆刚才听到的内容。有些学者还把动觉优势者具体分为触觉优势者和动觉优势者，大致各占一半的比例。

freetie

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