孩子的训练日志

想想很多孩子到了初高中以后由于大脑皮层的发育，ADHD的相关症状，会缓解。不过和孩子的时间太少，是我们现在的家长普遍面对的问题。我也在努力拿出更多的时间和孩子在一起。大家一起加油。

3月9日

    作为ADHD儿童的家长，目前所能做的好象只是等待，在不断的努力中等待，等待孩子一天天长大，早些让家长省下心来。
    总觉得和孩子在一起的时间太少了，缺少帮助孩子的时间！

    感谢巴巴爸爸的建议！在医生安排的康复计划中，也有注意力训练这个环节，我下次就诊时问一下。

     3月4日

     昨晚，班主任老师再次打来电话，表扬儿子在学校的表现。老师高兴地告诉我，孩子象是变了一个人，不再象原来那样总是招惹同学，能较为安静地做自己的事情，这是最大的进步。
     作为家长，一个多月来总是绷得紧紧的神经终于可以放松一下了。
     虽说是依靠药物维持的状态，但毕竟我们已经找到了解决问题的方法；虽说孩子还有很多很多问题，但毕竟我们是在向着正确的方向前进。
     坚持，坚持，相信儿子一定能度过这道难关！

       2月29日

    到今天为止，在这个贴子里通报孩子的情况已整整一个月时间。
    在这一个月中，作为家长，我们付出了很多努力。
    终于，昨天晚上，孩子的老师打来电话，表扬了孩子一天来的表现。虽然只是一点点进步，而且可能还是依靠药物维持的进步，但是这已经令我们家长很是欣慰了。毕竟我们的孩子在朝着正确的方向前进。
    想想这一个月来的经历，客观地讲孩子还是有一些改变的。究其改变的根源，我想可能各种因素都有吧。
    一、家长正确的心态。孩子的状况已经是很糟糕了，已经在谷底了，没必要有太多的顾虑，只有乐观勇敢地面对。这一点似乎是最重要的。
    二、对孩子积极的态度。在孩子犯错误时耐心地讲道理，不象以前那样打、骂或大声喝斥；在孩子有进步时，及时给予鼓励。
    三、坚持好的习惯，不轻易妥协。以前，我给孩子定了很多规矩，但往往在其烦燥哭闹时就妥协了，结果，孩子没有养成什么规矩，反反复复，家长很累，孩子很苦。必要的规矩一定要立，并且要坚持。
    四、体育锻炼。一个多月来，孩子定期参加感统训练，在家里还坚持做一些运动，主要有前滚翻、倒立、传接球和打羽毛球。一开始，孩子做这些运动还有些烦，现在已经成为他心中的一项任务，能主动去做了。还有就是口腔运动，方式就是嚼木糖醇。
    五、营养素的补充。主要是吃一种安利小儿综合营养片，劲得钙，以及维生素B族（酵母粉）等。
    六、不吃或少吃零食。最近，没有给孩子准备任何零食。
    还有可能也是非常重要的一点——药物治疗（中西结合）。
    如此坚持下去，到3月底时再看结果吧。
       
    

    你这个爸爸很不容易，老师也不容易，孩子也不容易。

    谢谢子虚乌有的关注。
    昨晚与老师通电话，老师反映比寒假前有进步，上午前三节课听讲还可以，第四节有些分心，但并没有干扰其他同学。
    下午分别是体育和科学课，体育课不会发生问题，很愿意上；第二节是科学课，听讲很认真、很安静，是全天表现最好的一节课。
    老师还反映孩子最大的变化是不往嘴里放东西嚼了，因为在家时孩子很少这样，所以我们家长对此没有特别关注过。老师可能是出于安全的考虑吧。现在反过来想一想，孩子改变往嘴里放东西嚼这一习惯的原因，我认为药物治疗是一个方面，更重要的可能在于营养素的补充吧，另外假期中我们每天为其准备木糖醇，让其咀嚼，这或许也是一个原因。
    总而言之一句话，从开学一天半时间在学校的表现看，孩子还是有所改观。
    孩子在家里时，还是时不时地提无理要求，显得很烦燥，我们把握好心态，平静处之，往往很快就过去了。
    药物的效果并不象我想象中的那样显而易见，或许是我心态有些急了，再观察几天再说吧。

    2月26日

    自2月22日始，儿子开始服托莫西汀，前四天每天半粒，今天开始每天1粒。
    服用后，并未看出特别明显的变化，情绪还是很不稳定。
    昨天开学了，不过是半天课，在学校表现尚可。
    今天是正式上学的第一天，服用一粒后是否有所改观，要等到晚上与老师通过电话之后才能知道。
    

    多谢管理员的回贴。
    我也完全赞同您的观点。
    我所讲用药并非单纯用药，其他手段会积极配合、跟进。
    我们的孩子几乎没有一天不发脾气，没有一天不与别人发生矛盾。我们承受着来自老师和学生家长的压力，所以孩子在学校的行为必须要有所改变，这样更主要的是为其自己实现转变树立信心。
    “药物是治疗ADHD的基础”，是很多医生讲过的，我将之改为“西药是儿子实现转变的基础”，这主要还是针对我的孩子，因为他的情况实在是过于严重了。

       2月13日

    春节长假就这样匆匆而去．
　　昨天送儿子去了寄宿的感统训练班．静灵一直在吃，但有近１０天没参加感统训练了．
　　春节期间的表现，怎么说呢？或许我们家长的心态还是有些急：想在和儿子充分接触的时间里，慢慢调教他，让儿子有所改变．但和他在一起，我总不能实现我的计划，总弄得我精疲力尽，心烦意乱．是我太急了，儿子没错，因为他确实出了问题．
　　到目前为止，服用静灵口服液和感统训练还看不出什么效果．唯一变化的是儿子的手不象以前那样软绵绵的了，好象有了些许力气．　　
　　所以，开学后我仍要面临和放假前一样的问题．所以我打算开学后，让儿子服用西药．两害相权取其轻吧！
　　看来用西药是儿子实现转变的基础，您说呢？

                         1月29日                     

    2007年5月至今，我成了儿子学校的常客，儿子多次在学校与老师同学发生激烈冲突。
    2008年1月23日，疑惑不解的我终于带儿子去了医院，诊断结果为ADHD。医生要开西药，我提了自己的想法，在寒假期间先服中药调理，开学后看情况再说。于是医生开了“静灵口服液”。
    儿子确诊后，作为家长我心情很不好，但也理智了许多，几天来很注意自己的言行，多给儿子鼓励，多从正面去激励他。
    我们在服“静灵”的同时，也在进行感统训练，同时在补充必要的维生素和矿物质。
    听感统老师讲，昨天与老师发生激烈冲突，这也在我的预料之中；今天与一起的小朋友发生冲突，也在预料之中，毕竟在学校里他就是这个样子的。至于药物和训练的效果目前还没有发现，如果有，我会及时告知大家。