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陪Neil一起长大

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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 小小狮子 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2020/1/02 10:08am
   2020年到来了,19年宝贝进步还是很大的,每位任课老师都有夸奖。很是开心。但是很多习惯还是很不好,书写端正永远是个痛!痛!痛!。感觉这个坑太大,无法逾越。  
      新年第一天,还是被我打了一顿。是真的生气的打了一顿。哎~气到胸闷。休息一天,从早晨作业一直到晚上4点45分。早晨起来就跟他说了,今天是爷爷生日,我们要努力快速漂亮的把作业上午结束,下午出去晒个太阳,散个步,然后愉快的去酒店给爷爷庆祝生日。答应很好,作业开始瞬间不记得了。字潦草到没有办法,第一次好好说,没用,第二次警告,无效。第三次,直接重新打印让他重做。他爹说他还嬉皮笑脸,直接抓过来揍了几下。立马老实了,端正的写字,吃饭前完成了所有作业。
      我美好的下午、晴好的天气、愉悦的心情都统统陪伴他作业了。想想真心好沮丧。
      作业一结束,宝贝还是很暖的,吃饭期间,忙着给爷爷奶奶夹菜、照顾妹妹,各种贴心。
      2020年来了,祝自己也祝福大家:新年里,少一点老师的投诉,少关夜学。能顺利高效的完成各项作业。我的新年愿望要求不高吧。能实现就好了。
     2020年,希望我的未来万事皆可期。加油自己、加油孩子!
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同样的心情。感觉需要花2倍的时间达到别人60%的效果。
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发起人 dearbird dearbird 发表的内容:

同样的心情。感觉需要花2倍的时间达到别人60%的效果。
      是的,别人觉得我们好鸡血,可他们怎么能理解我们的难处呢,我们要求真心不高,可惜孩子作业墨迹、很多时候需要花费其他孩子2-3倍的时间去完成同一样作业。孩子很辛苦,家长也很辛苦。
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 小小狮子 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2020/1/02 11:03am
    周一老师给孩子们考了最后一单元的英语测试,回来孩子跟我说的时候,我觉得很惊讶,怎么可能老师不通知复习就直接考试呢,肯定是孩子家庭作业又漏抄了。得了,等成绩吧。
     周二放学成绩公布了,Neil93分。我第一反应,考的这么差,一看试卷吐血,第一次听力有错,还扣了4分,后面肯定回答也错误了,还有单词书写错误的。当时就批评孩子,怎么这么简单的错误,导致失分这么多是不应该的。英语一直是最稳的,如果失分这么多,直接会导致排名下降很多,这学期数学进步是最大的。语文一直是个短板,而且一时半会要提高理解能力、写作能力是有点难度的,只能靠慢慢积累。只有把英语数学稳了,才能让自己处于班级中游或者中上的位置。
     虽然很多妈妈说这次班级考试都不理想,最高也就97,不要对孩子要求这么高。可是能拿分的不拿,不能因为班级最高分下降,而降低自己的标准。
     虽然孩子未来也只是一个平凡人,但是在能努力的年纪,必须要努力学习更多的知识,掌握更多的技能,以后才能成为一个自己具有选择能力的平凡人。

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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 小小狮子 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2020/1/02 12:08pm
    我们处在上有老下有小的夹缝中和内忧外患的包围中,我们一边崩溃着,一边坚持着,扛起了家庭的重担。尽管一路辛苦,但我相信,我们的眼中始终有光,心中的希望从未熄灭过。

就像《人民日报》微博评论所说的那样:

仿佛刚上场热身片刻,便听到中场哨音响起。当年凌云壮志,似乎在上有老下有小的“夹心饼干”前被碾成碎屑。

然而成长的魅力也是如此,认清生活的真相依然保有奋斗的热情,才能为前后几代人撑起一片天。只有不惧前路,归来才是少年。


用这些话给自己加油鼓劲!

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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 小小狮子 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2020/1/16 3:10pm
    期末考试结束了,分数也出来了,英语99、数学92、科学94、语文78.5。总体来说比去年稳定很多,但是语文成绩确实不太理想。但是想到孩子本身比较幼稚,理解能力欠缺,问了老师,课内掌握很好,2篇课外的阅读理解基本错光。所以寒假需要多阅读,不要刷题。以防孩子对语文产生厌恶。
      期末这段时间不敢死鸡,尽可能给他放松,结束后,我问孩子考试如何,孩子说:妈妈,我不想告诉你,因为我怕你老是打击我。”确实,我需要好好反省一下。下学期尽可能多肯定孩子,少批评孩子。孩子需要更多的自信心。
      这学期,孩子的表现给了我很大的信心,老师们也都找我聊天,给予孩子很多肯定。下学期继续努力了。
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      新冠肺炎爆发,导致整个春节无法外出旅游,在家陪伴了Neil整整一个月,一起游戏,一起运动,一起听网课,一起攻克难题,无比的开心。
     一直困扰我的,服药后身高问题,一个寒假没有服药,长高了,已经到135了,让我很是惊喜。估计每天睡到自然醒,外加运动,心情愉悦的结果。
     作业还是会拖拉,让早晨完成的,如果催促,都要留一点到下午。听网课、网上作业倒是很积极。
     这个寒假每次要求运动,都会哇哇叫,太累了,今天可以不做了吗?因为无法下楼,无法外出,我每天强迫他必须运动,陪他一起5公里(跑2公里+走3公里/跑3公里+走2公里)、陪他一起跳绳、一起仰卧起坐。小胖子还是需要减肥,肉肉的肚子,仰卧起坐太困难了。
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   最近这段时间一直坚持运动,我也让爷爷奶奶只要管他吃饭,安全,任何作业都不要过问,让他自己安排时间。我每天出门前作业布置好,他自己看网课,做作业。等我回家批改,订正。
      作业都能按时完成,可是字太潦草,经历了几次,重新写作业,要求字干净整洁后,他这几天进步很多。今天爷爷奶奶去医院,小家伙自己一个人在家,没有玩也没有看电视,自己一个人安安静静的做作业。一直到爷爷奶奶回家。表现很不错。
     有时候放手真的可以让他成长得更快点,自己的房间以及客厅的卫生物件摆放让他负责。最近每天管理的很好,起床叠被子,收拾课外书,楼下客厅整理的非常干净,甚至连他爹坐过后靠垫歪了,他都要嫌弃他爹。突然好有责任感。进步大大的。
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      学校还不能上课,在家学习也有一个月了,我心态平和了很多,孩子各方面也进步了很多,虽不知道学习方面进步如何,但是平时的学习态度,自理能力进步挺大的。
     当然作业还是会拖拉、也会有漏题、少做的现象、自从每天让他写好作业,一个个做好打钩,自己检查,状况也就有所进步。
     四年级了,我们还是每天监督他字要写小一点,端正一点,干净一点,少涂涂改改。感觉这个应该是1年级孩子家长才做的事。有时候说的严厉一点,孩子还特别委屈,弄不好眼泪就掉下来了。
     寒假没有服用任何药物,这样的表现已经让我很满意了。
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      转眼已经5月下旬,回到学校上课已经1个月了,网课的效果如何也充分的得到了检验,对于A娃可能真心不太好,考试成绩出来非常不理想。也检验出来,家里上课看似轻松了,压力没有了,焦虑没有了,但是连学习效果也没有了。
     既然不理想,开学了,就陪他一起补吧!

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     这学期最大的改变就是我不用去学校了,娃可以正常放学,作业也全部可以正常的完成,我到家,娃也在努力作业,可能字还是不好,作业正确率也不太好,但是这种状态还是很不错的。
      就是喜欢偷懒,不愿意放学回来就跳绳,宁可做作业,觉得做运动比较太累,更愿意写作业。
       这学期最大的改变,画画上课都可以完成,每次都可以打分回来,作业也不拖拉的。就是这个字写的太差,已经被老师念了好多次。
      成绩还是这样不上不下的,不知道什么时候可以开窍。但是比起我曾经去学校管娃,作业需要时时刻刻陪伴监督,现在的日子已经算很幸福了。
      
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英语是最喜欢科目,最近开始积极打卡
早晨:典范英语4听2遍+读2遍+打卡
晚上:睡前语文课外书阅读半小时+英语课外书阅读
已经坚持了9天了,希望能一直坚持下去。

语文一直是弱项,前面基础可以掌握很好,但是只要到阅读理解,就没有办法了,感觉孩子幼稚,理解能力很差,扣分基本都在阅读+作文。好大的坑,不知道怎么才能填满一点。
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      这个周末过的太闹心了,周五培训班结束就接到老师电话意思孩子是否没有在家复习,默写单词错了4个,说问了孩子,孩子意思是没有复习。
当时就觉得太生气了,明明周四晚上给他默写、复习,周五培训班前也给他复习过。
     周日上午被奥数老师在班级群里批评,孩子上周作业没有按照规范书写,家长请严格监督。
真的有被孩子气到,怎么办呢,自己生的娃,再伤心难受在火大还是需要继续管教。
路遥在《人生》中有一段话:“生活总是这样,不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生,值得爱的东西很多,不要因为一个不满意就灰心”
      不能灰心,还是要对生活充满热情。努力过好每一天吧!

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     时间真快,才开学,就到期末了。最近听群里专家推荐,给娃服用了维生素B,一天2次,一次2粒,是按照说明书的规定范畴服用的。发现娃作业效率也很好,自觉性也很好,不知道是不是维生素B的作用。因为VB也有很多其他的功效,看着也挺适合娃。
      一直觉得娃记忆力不错,对于背诵的东西都很擅长,书写就是个大问题。昨天9点15分了,我说该准备睡觉了,娃自己要求把一页的看拼音写词语默写完毕再去睡觉。确实是让我很意外的。娃的进步不是一点点,这学期真的进步很大的。
      
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      英语打卡已经坚持33天,以前读书很容易跳字、漏句子的不好习惯得到了很好的改善。一般3分半的英语朗读都能顺利的读下来,不漏字、跳行。
      语文古诗词默写一天一首,也坚持了23天。虽然也有很多错别字,就当温故知新,加深记忆。还能让孩子能学会坚持。
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      时间过得真快,已经放暑假了,来汇报下期末考试,孩子成绩不错,虽然不能跟同学比,但是跟他自己比有很大的进步,每一点进步,都值得我们欣喜。那都见证了孩子每一份付出。
     暑假已经开始半个月了,放假期间不服药,孩子每一天状态都非常不错,给他增加了体育锻炼,有规律的运动定有帮助,每天有计划的进行每一样作业,坚持打卡,坚持批改。选择有规律的生活和学习方式,一点一点,循序渐进,持之以恒,定有进步。
    发现英语是Neil最喜欢,最稳定的科目,暑假增加了原版小说,英语杂志,顺带陪他一起看原版小说,刷KET考级试题,竟然他还看的津津有味,做得也不错。
    个人感悟:
  1、多运动绝对有好处
  2、喜欢一件事一定要坚持做,直到孩子养成良好的习惯
  3、不能要求提高,需要切合实际,不给自己增添焦虑,也不给孩子更大的压力
  
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   Neil已经五年级了,五年级的作业量明显增加了很多,每次作业完成都需要到晚上8点左右,有时候甚至更晚。感觉18毫克的药已经有点效果欠佳。连续几次老师都有来反应,上课小动作多,作业拖拉,上交不及时。
     那种无力感又出现了,我又开始焦虑了。感觉又重新回到了3年级那段时间。不知道怎么跟孩子沟通,怎么才能让孩子有所改善。
     
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请问一下,孩子一二年级就有这种做不完作业的情况吗?
我们可以做完作业,就是课堂纪律差,随便说话,老板反应比较强烈。我总感觉确诊A这个病,如果大部分靠主观判断是不准备的。
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发起人 静等花开-2020 静等花开-2020 发表的内容:

请问一下,孩子一二年级就有这种做不完作业的情况吗?
我们可以做完作业,就是课堂纪律差,随便说话,老板反应比较强烈。我总感觉确诊A这个病,如果大部分靠主观判断是不准备的。
我家一、二人年级都没有这个问题,三年级开始问题突出,目前作业要做很久,会做不完,确实是因为作业太多了。大部分孩子反应作业太多,每天做完要很晚,我家也就是大部分孩子类型。
这个A的确诊确实感觉是靠主观判断来确定,当然也有仪器检测。
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      密码丢失,试了无数次,终于登录了,一眨眼,马上就要小学毕业了。回头看看经过了这么多年,问题依然存在,有进步,也有没进步的。
      至少小学阶段,孩子在改变,我么家长也在改变。从一开始特焦虑,到现在坦然的面对现实,接受孩子的不足。虽然老师投诉依然存在。心情不会像当初着急。
      目前最大的问题,孩子比较幼稚,12周岁,骨龄还只有9周岁,各方面相对都比较落后。专注力问题导致的作业拖拉问题还是比较突出的。导致孩子被批评的多,自信心不足。也担心孩子会被其他同学欺负。目前总体来说还不错。愿意说,愿意听,就是对于写比较抗拒。语文成了老大难问题。考试游离在及格边缘,其他科目成绩都正常。
      有空了,会上来写写孩子的现状,希望在多年后看到自己写下的文章。会有不一样的感触。

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