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孩子的训练日志

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有了希望 显示下拉菜单
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发起人 袋鼠妈妈 袋鼠妈妈 发表的内容:

又开学了,孩子和我又开始噩梦了。学习努力却什么也跟不上,天天紧张,基本什么也干不了了。每天噩梦呀。
我觉得我心态太急了,孩子也觉的吃力,真希望有巴巴学院。

看了个美国的阅读障碍的孩子犯罪的故事,心里太难过了。

    不要过于担心。孩子还小,可塑性很强,只要坚持,加上论坛里好的方法,一定会逐步提高的。
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发起人 袋鼠妈妈 袋鼠妈妈 发表的内容:

又开学了,孩子和我又开始噩梦了。学习努力却什么也跟不上,天天紧张,基本什么也干不了了。每天噩梦呀。
我觉得我心态太急了,孩子也觉的吃力,真希望有巴巴学院。
看了个美国的阅读障碍的孩子犯罪的故事,心里太难过了。
 
 
不用焦急,用电脑录音再回放的方法试试看。辰辰3年级时阅读还是磕磕碰碰的,读不顺畅,这孩子表现欲挺强的。4年级上,家里电脑装了麦克风,让他读书后录下来,再回放,并且让他有主持人的感觉。现在阅读文章能顺了。
 
不用焦急,用步步高的点读机试试看,语数外都能辅导,外语能读一句录一句,对比一句。孩子有时候会一下子改变的,等他慢慢长大吧!
 
 
稍安勿燥,一念之间会改变许多
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      论坛里的妈妈们真好!其实每一个ADHD孩子的生活和学习状况都会比一般孩子要复杂和难得多,也只有身在其中的孩子妈妈才能够体会得到,看到这些妈妈能够把心态调整的如此好,乐观面对,热心帮助每一个人。真是我学习的榜样,努力的目标!加油!一起努力,永不放弃!

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袋鼠妈妈 显示下拉菜单
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谢谢大家,我们也是一点点的前进,只能这样吧。不过还是要乐观一点点吧。孩子朗诵好的了,但是和同龄人比太落后了。

学校周五选男生参加广播体操比赛录像,老师需要选最帅的,女生说没有最帅的,我们班只有最可爱和最笨的,小袋鼠。哈哈
爱所以的孩子
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发起人 袋鼠妈妈 袋鼠妈妈 发表的内容:

又开学了,孩子和我又开始噩梦了。学习努力却什么也跟不上,天天紧张,基本什么也干不了了。每天噩梦呀。
我觉得我心态太急了,孩子也觉的吃力,真希望有巴巴学院。

看了个美国的阅读障碍的孩子犯罪的故事,心里太难过了。

    
开学了,真累呀。又开始了天天催命,天天嚷嚷的生活。

儿子总是做不完作业,老师布置的课堂练习也完成不了,都要黛回家来做。昨天吃完晚饭,从5点50开始做,一直做到了9点50,整整四个小时呀,一直趴在那里,没有休息,没有玩耍。。。而且还是我和豆爸轮流看着做的,如果不看着,就根本完成不了了。。。

在洗漱准备睡觉的阶段,我还是爆发了,说了很多难听的话。今天早上送他,又忍不住训他。。。

我不是好妈妈。爬行训练也没有坚持下去,脾气也坏。

可怜天下父母心
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我爱豆豆:
    也别过分自责了,这样的一群孩子,就是脾气再好的妈妈有时也会气的想发疯的,我自己也是一样,有时也会对腾腾说一些很难听的话的。唯一能做的就是付出全部的努力,使用所有的办法,即使不成功,也不用自责,就行了。
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我爱豆豆:你就帮他做点,特殊孩子特殊对待。

        昨天他们老师布置的功课比双休日还多,一张数学卷子正反面有50道应用题,一篇《我爱妈妈》的作文,一张英语卷子,还有许多零碎作业,咋舌!
      数学让辰辰写式子,我写答:____! 英语是他说我写。辰辰先把语文作文写好啦,写得令我感动。思考的题目都是他做的,不动脑子题目我做的,也做到10时不到,他做到8点左右,没精神,让他大跳绳一下,大运动30分钟,提神,效率快点。
      孩子每天少做点功课也不见得成绩会大影响。
      哈!我也不知道自己是好妈妈吗?说给同事听,还被批了!
    
      另外:药物的确能加速专注,提高作业速度,让孩子对作业不那么痛苦,
              我也讨厌药物,但无法不承认。
     
     
 
稍安勿燥,一念之间会改变许多
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    不用自责,我就是教师,偶尔少做点作业不会影响孩子的成绩,长期肯定不行。机械抄写的可以,但也不能 忽视孩子的思维到书面能力的转化,记得你在周末是补上的。阳阳还没到大量作业的时期,我也很担心到以后的作业量加大的情况会不会应付不过来,倒是再说了。
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   谢谢啦,从思维到书面的转化。
   你是教师,阳阳也能近水楼台先得月,应该能利用教师的资源对孩子照顾。
 
    辰辰逻辑的确很好,数学卷子上许多题目我都要考虑(我是会计师),但辰辰列的式子基本对的。但语文默生字,默课文,英语背单词,默课文的能力很差。双休日尽补这些背的,默的了。
     从心里我是反对这么多的功课,教育应该因才施教,但现在根本就做不到。
 
    辰辰也向腾腾那样可爱,话多的可以放匣子称份量了,昨天也很委屈的说,同学们双休日都出去玩,就他关在家里,背啊,默的!唉!我也没办法啊!
稍安勿燥,一念之间会改变许多
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谢谢大家的建议。我是在想要不我帮着做一部分作业吧。。。我知道是不好的,但是如果做不完等着老师批还不如帮一下混过去。。。孩子就是写不完,总不能逼着他不睡觉吧,还不到8岁的孩子呀。

他们作业量挺大的。我现在很后悔让他上这个重点小学,当时没有想到他是个ADHD儿童。如果去了一个普通小学,可能会稍微轻松一点。。。老师要求高的话,他就更加费劲了。

可怜天下父母心
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今天下班回家才看见他的床头柜上有一张字条,写着“妈妈是我不好,不应该做作业慢,我会改正的。”看来是昨天他睡觉前,我训完关门离开后,他偷偷又爬起来写的。

内疚。。。豆豆怪可怜,妈妈太凶了。。。

可怜天下父母心
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就像论坛里好多孩子一样,豆豆也是个很温和善良的孩子,一点点坏心眼都没有,憨憨的。举个例子,他参加足球兴趣班,每次踢完球都饿得要命,我就给他带些零食。可是零食总会被别的孩子抢去,他吃不上多少,我问他为什么不护着,他说“要大家分着吃”。他的人缘挺好的,也不爱记恨别人。我总是脾气坏,凶他,他却总是表示爱护我。。。

豆豆对人的情绪很敏感,周围的人的喜怒哀乐,他都会敏锐的辨别出来,而且对别人抱有很大的同情心。有一次我们开车过十字路口,有一个老头用一块很脏的布强行擦我的车窗,然后要钱,我拒绝了。结果豆豆难过了一路,说“老爷爷给我们擦窗户了,你就应该付钱。”翻来覆去这句话,说的我火气都上来了。




    
可怜天下父母心
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ADHD的孩子从小受的批评比较多,我觉得一般都会变得柔和,不是小霸王那种的,大概将来会对父母比较好。

所以我们要认为他们也是上天给我们的特别礼物。

可怜天下父母心
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          真的不要对豆豆这么凶,刚读小学,万里长征还开头呢!还是要多控制自己的情绪,对孩子的宽容点,豆豆是无辜的,他不是故意慢的。你的责骂不能改变他,我们只能鼓励与宽容孩子!

 
 
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      今天发贴子数量好高啊!虽然有点儿晚了,还是发个贴吧,凑个数。
      豆豆同学的学校有点太狠了吧,留那么多作业,难以想象,减负在这个学校行不通啊。在孩子作业多时,我也曾如此帮助过孩子,好在现在作业少。
      善良、正真、没坏心,小水桶和小豆豆一样,难道这会是ADHD的特征?
      天学十几天来,小水桶还算顺利!这可能是近两年来最好的学期开始了。学校的作业能按时完成,默单词进步明显,5次听写,3次得了满分。在大剂量药物的支持下,孩子还是有明显改变的,和刚开始服药时一样效果时显。以后效果可能会减弱,减弱到什么程度真不好说。以往每次开学时,孩子都很积极,都想有个好的开始,但往往坚持不了几天。
     有时或者说在很多时候,孩子的行为与年龄不符,幼稚,好像很不懂事,作为家长,感觉不到他的爱。比如,无论家长多么累,他总要求我们睡前陪他,不陪就是不睡;再比如,英语听写,前三次得了100分,第四次得了95分就气得不行,口口声声准备不答理判分的同学。什么事都要家长操心,真不知要操到什么时候!
     今天表现不错,由于我事先承诺如在学校完成作业,可玩儿一会儿游戏,可能是有动力了吧,作业在学校就做得差不多了。但总不能靠这个来吸引他学习吧?
     晚上,要睡觉了还很兴奋,要试着抱起我。我想,你抱就抱呗,不信你六十多斤能抱起一百三十多斤。没想到的事真的发生了,这小子一使劲真的让我的脚离了地。
     躺在床上,我们的对话。
   “爸,你爱我不爱?”
   “爱!”
   “那你说我爱你不爱?”
   “不知道!”
   “必须说!”
    “我越来越能感到你的爱了!”
     看来他对这个回答比较满意,因为以往我说“爱”之后,他总是接上“才怪”二字和我逗,这次没有,而是沉默!
     养这样的孩子,累是太累了,但远没到绝望的时候。
    
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大家说了这么多,我觉得有的孩子真不适合上学。要个别对待。

一上学我就变的暴躁无比了,孩子也很麻烦的不行,真是抓狂2个字不能形容。昨天早上打了他一个大嘴巴,可能是最严厉的惩罚了。我得了坐骨神经疼,难以忍受,他还不停捣乱,并且用大脑袋冲过来撞我,我一个趔趄,疼的钻心,打了他以耳光。如果是小朋友或老人,肯定要出大事,反复嘱咐他,他都不听。他还很委屈,觉得是示好,其实伤害性太大了。
真希望永远是假期,开学我的压力就巨大无比,有没有人能帮我,太痛苦了。
爱所以的孩子
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看到豆豆就像看到了我的小袋鼠一样,这样的孩子真应该生活在阿凡达星球上。很多次我的朋友都说他应该生活在美国,我考虑很久,不知道是否应该让他走,很犹豫。怕他到外面更难以约束。

三年级的功课量大了,他很慢很慢,而其自己什么都弄得一塌糊涂,虽然看着挺快乐的,其实心里很痛苦的。
二会不是说教育改革了吗?我期望咱们的孩子真能享受到,要不然早晚孩子和家长都会崩溃的。
爱所以的孩子
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袋鼠妈妈:建议给小袋鼠药物治疗。
        辰辰也是做事情很慢很慢,慢到跟不上学校节奏。如果没有专注达,孩子只能退学了,药物的确能帮助孩子改变的。
          最大的帮助,是能提高孩子自尊及自信心。对辰辰的学习成绩我并不是很看重,我更看重的是孩子心灵健康的发展,太多负面评价对孩子不公平。药物治疗是基础,比较容易进入良性循环中。毕竟现在教育是优胜劣汰,成绩是老师的紧箍咒,而老师又将压力给家长和孩子,我们的孩子等不起也输不起。现行教育改革何其难啊???
      利他林在国外已经有连续服用20多年的历史,的确对于ADHD治疗有效果。
   小袋鼠即使到美国,如果真的是ADHD儿童,不进行综合治疗,也会有问题的。
       
       《《 三年级的功课量大了,他很慢很慢,而其自己什么都弄得一塌糊涂,虽然看着挺快乐的,其实心里很痛苦的。》》-----这点和1年前辰辰相同(当时停药1个多月)。
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阳光看了大家的帖子,恐惧着、感动着、盼望着!有信心就有希望,我相信胜利就在不远的前方!微笑

我请大家相信:再漫长的黑夜也有尽头,新新的阳光一定会出现在明早的天空!
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小袋鼠药物反映,严重抽搐,不能吃药。没办法。我真的考虑移民了,在美国顺便再生个,以后好照顾小袋鼠。他吃了3周,抽动的不能喝水了。纯靠中医保健呢,。

水桶爸爸就是我们的药。有他我们就有信心。
爱所以的孩子
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小袋鼠是吃择思达吗?我的孩子还没吃,正在做思想斗争,请大家说说择思达的优缺点。
我请大家相信:再漫长的黑夜也有尽头,新新的阳光一定会出现在明早的天空!
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【转】儿子的治疗经历(四)——西药治疗(2009-12-03 08:03:54)
标签:专注达择思达行为矫正育儿 分类:关于多动症
    目前国内治疗多动症的西药仅有盐酸派甲酯(商品名利他林,缓释片-专注达)和盐酸托莫西汀(商品名择思达),出于有效率及服用方便的考虑,首选了专注达治疗。孩子最早服用专注达是在6岁半上一年级的时候,开始剂量是18mg,仅仅吃两片以后孩子简直像变了一个人,当时真的有奇效,他身上所有的毛病一下子都没了,不再咬铅笔、橡皮,上课听讲很认真,关心同学,帮助班里做值日,老师和同学也感觉到他明显的变化,那个学期他被评为“奥运文明之星”。但大概一个月以后,就出现了耐药现象,以往的小动作又出现了,药物的作用逐渐消失,大概服用2个月停药了。但这时孩子的状况仍然比服药前好,一年级度过的很顺利。到一年级期末的时候,语数英三科考了298分,他仍觉得考得不好,对我说:“妈妈,我特别羡慕那些考300分的同学。”

    二年级以后,孩子的状况每况愈下,我频繁接到班主任老师的告状电话,再找到王玉凤教授,考虑停药半年多了,再次服用仍可能有效,所以仍选择专注达治疗。这次的效果没有上次明显,我在家能感到他的一些变化,在家我们配合很好,但在学校,老师根本没发现任何变化,三个月后出现了抽动症状,挤眉弄眼的,再次选择停药。抽动症状随着停药和针灸治疗很快恢复了。

    即将升入三年级的暑假,孩子又有了新的变化,以前我感觉他的一切状况我是可以把握的,但现在不行了,他的逆反心里很强,我用尽各种方法根本没办法让他很好配合,再到六院就诊,鉴于以前服用专注达有抽动症状,这次医生给予择思达治疗,择思达是要逐渐加量的,从10mg服起,三周后加到25mg,孩子的状况有了明显的好转,以至于新换的班主任老师找我谈话时说:“这孩子没有任何问题,你们都言过其实了。”(这之前我和原来的班主任老师都有跟她沟通过)医生告诉我根据孩子的体重择思达的有效剂量得得到40mg,我觉得既然没到治疗量,孩子又没什么问题了,药物对食欲又有些影响,就武断的把药停了。孩子在没药物的帮助下,很快出现了变化,班主任老师及时的跟我沟通,我考虑到是停药带来的问题,看来25mg对孩子也是有效的。只好再从10mg开始逐渐加量,到了40mg以后,孩子的食欲受到很严重的影响,甚至在学校出现了呕吐,医生在这时并没给减量,只是加了一些调节食欲、促消化的药,大概一个月后副作用有所减轻,但饭量仍比以前下降了一半,体重减轻1kg,关键是注意力的控制没达到预期效果,,得不偿失,再次停药。开始中药和脑电生物反馈治疗,没有明显效果。孩子的学习成绩从忽高忽低,变成直线下降,几乎到了班上的最后一名。

    四年级开学前,再次服用择思达,这次只加量到25mg,孩子的食欲基本没有太大影响,对他的自控能力和注意力有一定帮助,在行为矫正方法的配合下,孩子逐渐有了进步,就一直维持着25mg的剂量治疗直到现在。

心得要点:在尝试众多的方法后,西药的治疗是相对最有效的方法,在没有抽动的情况下可以选择专注达治疗,用药期间一定要监测心率、血压、肝功等变化,因为有致死的报道。择思达的效果要差一些,低剂量的择思达对孩子是有帮助的,与高剂量的严重副作用相比,我选择低剂量25mg治疗,配合行为矫正方法,收效满意。

   

   
我请大家相信:再漫长的黑夜也有尽头,新新的阳光一定会出现在明早的天空!
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辰辰服用专注达,从2年级常服:
    四年级开学后,再次服用专注达,这次18mg,孩子的食欲基本没有太大影响,对他的自控能力和注意力有一定帮助,但这种帮助只是在家里感觉到,在学校里,老师认为药物没太多的帮助,并且考试时由于完不成试卷,也只能在40-50分左右,孩子全懂,就是没时间完成。在行为上很幼稚,学习用品满地放,要找就到地上拿吧!被同学轻视,不断和同学借物品。学期结束前服一月36mg,效果很好,成绩稳步上升,非常努力的爱学习,要学习,和原来判若两人。
    四年级下学期,再次服用专注达18mg,开学三周后,感觉目前情况比上学期好多了,说明家长的行为训练是有效果的,目前18mg还能跟上学校进度,学习用品没有丢弃过,有进步。

     心得要点:在尝试众多的方法后,西药的治疗是相对最有效的方法,在没有抽动的情况下可以选择专注达治疗,我选择低剂量18mg治疗,配合行为矫正方法,及适量的体育段练,家长的鼓励与信心,目前收效满意。
 
 
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小袋鼠是药物敏感型,吃3周,从10克到25克,择斯达。后果就是困 的基本在睡觉,很难不嗜睡,后期就是抽搐,脸部和手脚,我赶忙打了电话,医生让停了,上脑电疗法吧。朋友在美国,把孩子的状况拿去看,医生说没病,是药物敏感。不用药物,暴力型需要,我按照学校组织学习的一个香港组织的介绍方法和美国用的教育方法,帮助他翻译题目和理解学习,效果显著。数学基本能在男生中进入前3名。语文因为阅读问题,不能记住字的比划和英文单词,学习吃力。寒假冲击英语,短期效果极为显著。

发现孩子短期集中冲刺很好,多学科同时学习吃力。
我不否定吃药疗法,但是有条件可以找美国的朋友找医生看看,是否真属于ADHD。
心理疗法和教育方法是90%的重要。
我不能不说我们的学校里,因为小袋鼠的状况,教导处主任、任课老师和班主任都特照顾他。发放什么资料和手册,都给他准备2份,一份发他,肯定弄丢,一份等着我去再领。寒假的手册上品德、体育老师都写着:虽然你现在的成绩很不理想(都没及格),但是我们知道你在努力控制自己不走神。我们相信你,你是将来最棒的孩子。
看着这种评语,比吃什么药都有效果吧。
爱所以的孩子
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谢谢辰辰的妈妈、袋鼠妈妈。因为孩子有癫痫,所以用西药不能使用中枢兴奋剂类的药物,只能选择择思达。孩子目前还不到6岁,在幼儿园能翻天,正在下吃药的决心。原来吃过中国中医科学院广安门医院儿科韩菲主任的药,也有些效果,但是中药太难吃,孩子吃起来太痛苦。而且话说回来,中药也不一定比西药安全,只是一直没有系统的跟踪统计报告罢了。另外,行为治疗主要考虑跳绳、拍球和舒尔特方格。心理治疗非常重要,主要考虑情商的培养。我想,家长想的方案一定会比大夫想的多,只要用心,孩子一定会治好的。毕竟现在孩子们还小,尚处于发育阶段,大脑还在发育;医学科学还在发展;多动症的发病机制尚未清晰;心理学界对先天和后天的决定因素尚在讨论,有相当的案例支持后天教育的作用。。。。。。因此,希望还在,梦想就会实现!
我请大家相信:再漫长的黑夜也有尽头,新新的阳光一定会出现在明早的天空!
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很感谢辰辰妈妈,袋鼠妈妈和阳光满屋的介绍,对我非常有帮助。

我正在下决心带豆豆去儿童医院开西药,开始服用。豆豆没有在国内医院确诊过,只是在SOS北京诊所里看过一个美国心理医生,填了一张行为量表诊断为ADHD。但是我们很清楚他有注意力的问题,因为他从小就抚养费力,不管是吃饭,起床,如厕都是慢的出奇的。。。

之所以没有下决心给他服用ADHD治疗的西药,是因为他有哮喘,已经在长期吸入一种药物了。都不知道这些药物会不会发生反应?他身体一直不结实,老生病,不知道抗不抗得住药物副作用?而且现在好像有一点点抽动现象,就是像打嗝一样大口吸气,越是紧张越严重。

可是如果不吃药,孩子实在太累了,由于动作慢,每天要化三、四个小时做作业,一点放松的时间都没有,天天狼狈不堪地弄完作业赶快抓紧睡觉,连洗澡都抽不出时间。我觉得他很不快乐。豆爸和我都是暴脾气,急了难免发火,豆豆总是被骂哭,有时还挨打,长期处于消极的情绪中,对他都是负面作用。

所以想来想去,还是吃药吧。。。


    
    
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没有坚持爬行的原因,也是时间不够用。豆豆学校作业多,使劲催促着他做完,就快十点了,实在没有时间爬行。

上学期曾经爬过一段,豆爸带着做的。我总感觉姿势不对,噼噼啪啪爬得很快,豆豆的头也没有一直维持在固定位置,豆爸对他的肩部施加压力好像也不够。

我看扬子爬行效果很好,觉得是我们做的不够认真。我要重新开始,我要坚持下去。。。


    
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我在发这几个贴子时,豆豆正坐在我旁边做口算计时的作业。

看他做口算,真是连撞墙的心都有。。。他会对着一道简单的加法,例如16+7之类的,看很久很久却不落笔,我觉得他的魂都不知跑哪里去了。提醒之后,缓过神来做几道,一会儿又飞了。。。

越是这种枯燥的作业,他完成起来越困难。我看到老师布置了口算、抄生字之类的作业,总是如临大敌。唉!


    
    
    
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发起人 我爱豆豆 我爱豆豆 发表的内容:

我在发这几个贴子时,豆豆正坐在我旁边做口算计时的作业。

看他做口算,真是连撞墙的心都有。。。他会对着一道简单的加法,例如16+7之类的,看很久很久却不落笔,我觉得他的魂都不知跑哪里去了。提醒之后,缓过神来做几道,一会儿又飞了。。。

越是这种枯燥的作业,他完成起来越困难。我看到老师布置了口算、抄生字之类的作业,总是如临大敌。唉!
    豆豆妈妈,你的心情都是我所感受过的,非常理解。豆豆有什么可以作为奖励刺激他做作业快的东西呢?我家孩子在爬行时允许他看动画片,爬行还有奖励玩电脑的时间(可以累积起来周末用),爬行应该抽出时间进行。

    
    
    

    
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我爱豆豆:
       控制好自己的情绪,孩子不是态度问题,是能力问题!
 
 
 
稍安勿燥,一念之间会改变许多
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阳光满屋:看看MAOMAO0127的贴子,或许对你有帮助。
 
  
稍安勿燥,一念之间会改变许多
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     我们的爬行也不规范,要规范起来太难了,孩子的头总抬不起来,或许是昂着头太难受吧。所以,现在我们只好让他一边看电视,一边进行爬行训练。这样,脖子能抬起来,爬完之后,他会感觉脖子很累。
     孩子情商是否很低,我有点儿拿不准。孩子在外面反而好些,能和周围的人搞好关系,见人也有礼貌,在家有时反而很差。昨天晚饭时,我无意中少拿了一双筷子,也没发现,就坐下来吃饭,儿子过来时,发现没有自己的筷子,立即就火了,质问我为什么不给他拿筷子,我当时那个气啊,他却觉得很委屈,眼泪围着眼圈转,和我理论了十多分钟,我的火压了又压,还好,没有发出来,别把他当正常的孩子,道理以后讲吧,当时根本讲不通,他甚至说:你就是把我打死,我也要弄明白为什么!
      今天,同样的事情又发生了,质问我为什么下班没买水果回来,“不是早就告你家里没水果了吗?”
     又差点把我气晕了。
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我不反对孩子吃药,我觉的一定要注意饮食。咱们的孩子不仅有这样的问题,而且基本都有一些其他长期的慢性疾病。我看了中医书,,一直坚持给他吃黑豆黑芝麻和紫米自己做的黑芝麻糊,代替牛奶喝。因为黑芝麻是补脑髓和肌肉的,黑豆是补肾的。我还开始给他按摩脚底了,按照《不生病的智慧》进行按摩,他按摩后,每天叫着让我给他按摩。这只是一些养生的方法,但咱们的孩子用中医说是肾精不全,所以,我就只能上着了。反正没有任何毒副作用,不怕,只能对他好,不能对他坏。

建议大家试试哦。
我还觉的小水桶和我们的孩子有差别,特别聪明,但性格比较暴躁。是不同类型的,可能肝经有问题。水桶爸爸试试给他揉脚底板的肝经。就是脚大拇指向上扳,脚弓会出现一条很硬的筋,使劲揉。没有筋的要把他揉出来,还要柔软。
不是迷信,希望能帮忙。
爱所以的孩子
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    谢谢袋鼠妈妈,我试试看!
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不一样的孩子,一样付出的家长。对我们来讲,何时是个头啊? 各种方法都尝试吧
男生2000年出生。07年上小一年级。09/07/31开始摇摆操。博客
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好久不来,看的我都心疼,我们的孩子啊。
过完假期上学,头几个星期孩子真的不错,学校的作业都完成了,回家作业也基本在托管完成,我以为孩子有了很大的进步,结果前天发现他上个星期以来一直隐瞒了一件事,那就是,老师布置了一项家庭作业,每天要写日记了,他已经好多天没有写了,也没交,气的我昨天终于发火了,不过要换了以前我动手了,昨天克制住了自己。我提醒自己要看到孩子的进步,毕竟他还是在往上走的。
另外看到好多家长服用西药,目前我一直还在用静灵,感觉孩子脾气还是好了点的,注意力方面据托管的老师说,他做作业时还是很专注的,就是急躁毛糙,出现很多错误,还有就是实在不爱写字,每次都要人催着,错了也不喜欢改错。
我们现在做的情商训练,又增加了一项注意力训练,感觉注意力训练时孩子专注力还是可以的,比情商课效果好,目前的问题就是行为问题,坐不长久,坐坐就跪着了,或者翘起脚了,另外就是总是在熟悉的地方随便翻人东西,教育诱导都用了,恐吓也用了,效果不大。
这学期感觉孩子的逆反情绪好多了,我讲什么基本还是能听的,也许是我控制住了自己的情绪,所以孩子也能配合我。老师给孩子的评价也是说进步还是有的,目前在学校打闹事件比上学期少,也许是孩子长大了,大脑的发育完善了。
目前学习方面尽量少给他压力,只是多和他说说需要努力,总之还是比上学期进步了,不知道以后会怎样。
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发起人 两只水桶 两只水桶 发表的内容:

     我们的爬行也不规范,要规范起来太难了,孩子的头总抬不起来,或许是昂着头太难受吧。所以,现在我们只好让他一边看电视,一边进行爬行训练。这样,脖子能抬起来,爬完之后,他会感觉脖子很累。
     孩子情商是否很低,我有点儿拿不准。孩子在外面反而好些,能和周围的人搞好关系,见人也有礼貌,在家有时反而很差。昨天晚饭时,我无意中少拿了一双筷子,也没发现,就坐下来吃饭,儿子过来时,发现没有自己的筷子,立即就火了,质问我为什么不给他拿筷子,我当时那个气啊,他却觉得很委屈,眼泪围着眼圈转,和我理论了十多分钟,我的火压了又压,还好,没有发出来,别把他当正常的孩子,道理以后讲吧,当时根本讲不通,他甚至说:你就是把我打死,我也要弄明白为什么!
      今天,同样的事情又发生了,质问我为什么下班没买水果回来,“不是早就告你家里没水果了吗?”
     又差点把我气晕了。
以上水桶爸爸家的状况,在我家也是家常便饭。经常是母子两人争得而红耳赤。家庭气氛异常紧张。慢慢的,我也学“乖”了,出现这种状况第一时间立即说“妈妈不对,妈妈忘记了,你原谅妈妈一次,……”善良的孩子立刻软乎下来。不再和我理论了。
     这样的孩子,对于正常孩子再普通不过的要求对于他们来说也是近乎苛刻的条件。可以说,他们经常生活在高压状态下。而这样环境下长大的孩子,除了刻薄还能学会什么呢?
     怕惯坏孩子,在几小时后的心平气和的时候,我便开始和他讲道理了。从他那不愿再提及的神情中看得出,其实在孩子的心里,是非对错他早已明了。只是那瞬间兴起的冲动的是需要大人和孩子共同努力来面对和消融的。
     于是接下来,我便告诉下次这种情况应该具体怎么处理?“妈妈,麻烦你给我拿一双筷子”“妈妈,你明天一定要记得给我买水果”之类的话。
     当然,你不可能指望他下次就能按你说的做。十次八次之后,一定会有改变的。
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发起人 袋鼠妈妈 袋鼠妈妈 发表的内容:

大家过年好。
我们忙着学英语,一直没上来。
感谢家有小兔子,帮我分析英语学习,非常中肯。经过集训,孩子基本不太口吃了,学的有兴趣,我真是只能暗暗落泪呀。严重推荐《自主学习决定成功》这本书讲了许多家长应该知道的学习方法,有效果。
祝虎年取得好成绩
袋鼠妈妈:看到你的孩子有进步,真为你和孩子高兴。别的孩子很小的一步,在我们和我们的孩子这里要付出多少的艰辛,只有我们自己知道。希望你和孩子能坚持下去,一定能有更多的收获。我家小兔子今年五年级了,这个去年年初还上课什么都不听、接话接到老师忍无可忍的孩子,现在上奥数课也能听进去几道题了,不用我们回家从头再讲一遍了,感觉孩子大了,ADHD的症状在逐步减轻。虽然不是每个孩子都能这样,但是,我想说的是,请多注意观察孩子,点滴进步一定要及时鼓励。
 
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最近没有人再上来了?都陷入开学的战争中了吧?哈哈。
爱所以的孩子
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我正准备上来,想听听各位爸爸妈妈的意见。。。

可怜天下父母心
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我们这周终于去儿童医院给豆豆检查确认ADHD,其实是冲着开药去的。看了两个医生,做了一个行为量表调查,就是父母填写的那种,还有一个视觉持续性注意测试报告,是还是通过计算机做的测试。结论如下:

行为量表诊断为“异常”,这个是我填的,反应了我对此的认识,以前豆爸也填过一个,也是诊断为异常。

视觉注意力测试为“无注意力障碍”,我不太理解这个结论怎么来的,因为他的漏报数和反应时间都低于80%,其它各项在50%左右。

医生A没有看到测试报告,说:一看你这孩子就多动,建议吃药。

医生B看了测试报考,也说还是吃药,但是有点犹豫,反过来问我是否抑郁,对孩子要求比较高之类的。


    
    
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然后讨论用那种药,其实大家都知道就是两个,专注达,择思达。

医生A提到一点我特别想请教大家,就是关于开专注达要网报。据说要提供孩子的身份在网上注册了才能开药,目的是让公安机关及时了解精控药物的分布情况。医生A认为这些信息放在网上,以后对孩子不好,所以建议用择思达。

医生B却建议用专注达,说起效快,对症性强,价格略低。而择思达对胃口的影响更大,起效也比较慢。我也问到网报的问题,她只说医院可以做。

后来还是开了择思达,不同剂量两种,第一周10mg,第二周以后25mg。


    
可怜天下父母心
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该不该给孩子吃药?我心里非常非常纠结。。。

再说下孩子的情况:
男孩,二年级,瘦,从小有哮喘,尿床(现在有很大进步,但还是没全好)。性格温和,一片善良天真,人缘很好,不冲动,不和别人发生冲突。在学校上课有时话多,但基本不扰乱课堂秩序。做事极其慢,吃饭,做作业,都费劲,典型例子是口算,50题,其它孩子3到4分钟,他要做15分钟。。。

谁能给我一些建议吗? 什么都行呀。。。




    
    
    
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测试结果可以发上来,大家帮你看看
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        感觉辰辰的体质比豆豆好些,没有哮喘,没有尿床。性格温和,一片善良天真,不主动和别人发生冲突。在学校上课有时话多,但基本不扰乱课堂秩序。做事极其慢,吃饭,做作业,都费劲,而且记忆力极差。典型例子是3年级下学期停药1个月,慢到根本无法跟上学校节奏,在听说读写方面有点弱智感觉(IQ118分),老师甚至提出进特殊学校。

      辰辰2年级常规服专注达,基本中午绝食,辰辰表述是:感觉胃有两层,饱胀感,没有饿的感觉。晚上睡得很晚,都10时以后才能入睡。
      3年级下学期专注达18mg基本没有效果,也能吃能睡的了。
 
     服用专注达后,数学成绩飞跃,作业快许多也主动许多了。自信心也增
强许多,基本把自己的潜力发挥出来了。     
 
     希望对你有帮助!
 
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     至于网报的事情我不太清楚,但每次开药,都要填红单子,上面要填孩子的身份证号码,家长联系电话,家长身份证号码等信息。而且红单子代表精控药物。
    
     听医生说ADHD是大脑神经递质受损造成的,孩子记忆能力好吗?看看医生还有什么增强记忆力的药,辰辰白天尚可,但晚上喉咙里还是有点抽动,所以要咨询医生有哮喘可以同时服用专注达吗????
 
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     这两种药我们都用过,谈谈我们用后的情况,供参考。
     择思达受限制少些,一次开多少药都行,不像专注达,一次最多开两瓶。即使专注达严格控制,也没听说要网报,或许我们不知道,当初只是和医生签订了一个协议,详细登记了家长的信息,目的在于防止外流。
     这两个药各有持点:择思达作用时间长,起效平缓,不是兴奋剂,对提高专注度好像没有专注达明显,副作用是影响发育、影响食欲;专注达是兴奋剂,起效快,对提高专注度好像更好一些,副作用是影响发育、会引发抽动、孩子入睡要稍困难些。另外,孩子服用这两种药后,都会产生耐药性,药效逐渐衰减。
     可能不同的孩子对这两种药的反应也不一样,对我孩子而言,择思达影响食欲很明显,专注达好一些。
     家长最了解孩子的具体情况,现在不是开药了吗,不妨先服服看,两相对比,再做取舍。我们这样的家长必须承受着这样的煎熬。
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      开学后,专注达量加到了36mg,起初效果明显,老师课上讲的内容在家里几乎不用重复了。随着时间的推移,药效在减弱,孩子还是有些易激惹,虽没与同学发生矛盾,但在家里还是时常闹情绪。尤其是早上药效尽失的时候,孩子无精打采、无所事事、看起来很烦躁,大脑控制区域的不兴奋使其难以集中注意力,不能很好的管理自己。
     将来如何,真的不敢想像。    
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谢谢大家的信息。

豆豆现在服用的哮喘药里,有一种成分是b2受体激动剂,也是引起神经兴奋的,开药的医生B就是听了这个以后才决定开择思达。我觉得豆豆注意力缺陷要多于情绪问题,可能还是专注达更管用。但综合考虑,还是从择思达开始试吧。

要是对胃口影响很大怎么办呢?豆豆小时候喂养非常困难,体重一直不达标,从去年后半年开始刚刚有点肯吃饭了,现在一用药,又完了。。。


可怜天下父母心
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豆豆的记忆力不太好,课上的内容只要几天不看就忘掉了。但是也没有明显的差,老师讲的一些事情,留的作业,他只要留了心,都能记得很清楚。有些他印象比较深刻的,一两年都还是记得。

豆豆的成绩一年级时在班上还挺靠前,可能因为我抓得紧,二年级就降下来了,现在在40个孩子中处于20几名。而且这是在我每天手把手抓学习的情况下的结果,如果靠他自己,估计就要掉到倒数了吧。。。

我没有想到他是ADHD,对他的期望曾经挺高的。他从4岁学了3年多钢琴了,去年夏天过了三级。挺艰难的,一首曲子,无论怎么练,练多久,都不能全部弹对,总是中断,弹错音,怎么也不能提高。过了三级后,老师都疲惫了。现在还在弹着,但是不再追求了。豆豆也上了奥数,从学习中可以看出逻辑能力不好,题目超过3步,就找不到北了。我的期望高,其实对孩子是一种折磨,他没有自信,心理压力大。

如果不吃药,他就没有机会体会辰辰那种潜力被发挥出来的感觉了吧?这种感觉对于孩子的成长也是非常重要的。

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    阳阳在学琴上的经历与豆豆类似,四岁至今学的很艰难,我们还没考级呢,现在已放松心态,只当是课外的爱好,不做太高的要求。
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    豆豆除了药物治疗外,当物之急,还是要给孩子多段炼身体.

     辰辰小时候,吃顿饭要2个小时,是热了变冷,冷了变热,全家哄着上,身体体质一直不太好.上幼儿园后,坐在电视前看动画片吃饭,其实是对孩子的注意力一种伤害.没养成好习惯.
      就去年暑假开始学习游泳,请一对一私教学会后,每周坚持游泳,肺活量大增,暑假停药期间,胃口也大增.现在能每天大量跳绳,也和肺活量增强有关吧!
      其实学习是很累的事情,孩子有时候不一定是注意力太大问题,有可能是身体体质差,体力不达标影响的.
 
      
      
 
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谢谢辰辰妈妈。

豆豆就是去年夏天开始游泳后,才变得喜欢吃饭的。他现在每周游两次泳,每次1小时,踢两次足球,每次1小时40分钟,运动量蛮大的,我们很想让他的体质通过锻炼而提高。

豆豆非常喜欢运动,他没有协调能力差的问题,运动项目学起来一点都不难,就是耐久性差。比如跳绳,总是要坏掉重来,不能持续跳很多。其实这也是注意力缺陷的一种表现。

对于豆豆来说,现在最向往的生活就是 疯狂运动—>吃好吃的->睡11个小时,但是8岁的孩子已经不能享有这样的生活了。。。


    
可怜天下父母心
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建议我爱豆豆,到北医六院隔壁的北医三元去约个专查儿童智商和情商的,在儿科直接预约,可能时间要长,可能1个月,那里是全国最权威的机构。

那里的医生很负责,请您到那里确认后,再决定是否吃药。
我们就是受到那里医生的鼓励,全面进行的自我调节和心理治疗。
爱所以的孩子
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发起人 两只水桶 两只水桶 发表的内容:

      开学后,专注达量加到了36mg,起初效果明显,老师课上讲的内容在家里几乎不用重复了。随着时间的推移,药效在减弱,孩子还是有些易激惹,虽没与同学发生矛盾,但在家里还是时常闹情绪。尤其是早上药效尽失的时候,孩子无精打采、无所事事、看起来很烦躁,大脑控制区域的不兴奋使其难以集中注意力,不能很好的管理自己。
     将来如何,真的不敢想像。    
 
 
    只能够想办法挖掘孩子的兴趣, <分心不是我的错>中也写到,ADHD对待有兴趣的事情,其大脑分泌的递质和正常孩子相差不大,辰辰对待自己有兴趣的事情,喜欢的事情,非常专注,看不出是ADHD孩子,所以只能留心他的兴趣爱好在哪里,能适当引导,鼓励,可能就是孩子今后的出路了。
 
 
稍安勿燥,一念之间会改变许多
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我病了3周,小袋鼠居然自己完成了作业,并得到A加,我感动呀。现在虽然爱玩,但是,自己还是很认真的。

再次为犹豫的家长推荐北医三院的检查,而且,有机会我也会为逐渐好点的小袋鼠去做一下。
爱所以的孩子
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我总在想好多孩子的问题还是心理问题,如果我们换个角度来看呢?我们的孩子发挥他的特长,他也许能比别人做得更好。
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其实豆豆和辰辰都和小袋鼠一样,不能说是大问题。对社会和同学没有暴力威胁。更多要关注他们的心理和适应能力,还有精神压力。

小袋鼠从一年级就是倒数第一,直到现在也是一名名再进步,钢琴也异常艰难。
家长心态要平和,孩子反而能进步和轻松。
 
学习成绩和成功基本不挂钩,今天我面试招聘的员工,硕士也就2500。
大家一定要面对孩子的情况,一定放松心态。
 
小袋鼠因为不能吃药,我们就想起来去北医三院,那的医生鼓励他,我们也说他没病,结果,他一直坚信自己没病,只是有点不同,所以他在开学的希望中写道:“我希望这学期我能做个普通的学生,能做完作业还有时间弹弹琴,和妈妈去打打球,去一次动物园。”
其实他是有缺陷的,医生也说有,还指出孩子以后适合发展的工作和长处。小袋鼠也很期望以后他能最适应的工作。
但是可能我们在某方面调整好我们的期望,也在某方面尽量帮助孩子,另外让孩子轻松点,心理调整后,我们能得到一般人的生活状态。
我们也不尽然都是成功者,孩子也一样。但我们应该因为家庭、孩子和自己的爱好而幸福,那么我们的孩子也应该是这样的就足够了。
 
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袋鼠妈:北医三院在哪,你们是挂的什么科,找哪个大夫看的?
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就在北医六院的隔壁,北航那边,建议您上网看看,去儿科,找分诊台,问问要给孩子查查智商做测量,然后护士给约个时间,我们派了2个月,因为看一个孩子要1-2小时,看的地方就在隔壁的小楼,单独门诊。您也可以直接去小楼咨询。一年了,怕程序有改。

但这是全国最权威的。
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学习成绩和成功基本不挂钩,今天我面试招聘的员工,硕士也就2500。
大家一定要面对孩子的情况,一定放松心态。
 
小袋鼠因为不能吃药,我们就想起来去北医三院,那的医生鼓励他,我们也说他没病,结果,他一直坚信自己没病,只是有点不同,所以他在开学的希望中写道:“我希望这学期我能做个普通的学生,能做完作业还有时间弹弹琴,和妈妈去打打球,去一次动物园。”
其实他是有缺陷的,医生也说有,还指出孩子以后适合发展的工作和长处。小袋鼠也很期望以后他能最适应的工作。
但是可能我们在某方面调整好我们的期望,也在某方面尽量帮助孩子,另外让孩子轻松点,心理调整后,我们能得到一般人的生活状态。
我们也不尽然都是成功者,孩子也一样。但我们应该因为家庭、孩子和自己的爱好而幸福,那么我们的孩子也应该是这样的就足够
 
 
    袋鼠妈妈说的非常好,成绩真的不是最重要的、可是如何才能做到让自己的心态平和呢,每天面对来自学校和老师的压力,无数次的发火,无数次的调整自己,非常羡慕心态好的家长,怎样才能做到呢?
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我也不知道怎么办,就是经常看看励志的书,鼓励自己喝孩子。笑对孩子的失误和老师的责怪,然后就这样了。

要有信心和毅力,相信自己能坚持。
 
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特别赞同袋鼠妈妈,学习成绩其实没有什么意义。由于当前的教育制度有很大的问题,孩子在学校学的东西完全没有实际用途,唯一的用处就是把别的孩子比下去。

但是我觉得在学校成绩不好,老师不喜欢,总是挨批评,对孩子的自信心有很大影响。孩子们还小,没法形成自己的观点,老师说一个孩子不好,其他同学也就这样认为,最后这个孩子本身也被同化了,对自己的评价会越来越低。他会认为,我不是好孩子,我笨,大家都不喜欢我。。。等等。这些自我评价会对孩子产生深远的影响。

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如果有巴学园就好了,就是《窗边的小豆豆》里面小豆豆去的那个学校。那里孩子自由地成长,在没有压力的环境中慢慢成熟起来。如果有这样的学校,我会让豆豆去,我觉得让他自由学习,不会比现在这样生拉硬拽的差。

ADHD孩子有其特殊的成长规律,特殊的性格和气质特点,非要把他们塞进当前的教育系统中,就好像“削足适履”一样。。。

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我真觉的如果我有能力,就办一个能调节咱们这样孩子心理的组织。让这些孩子在爱中经过洗涤,再回到各自的环境中,这样孩子们会很健康。

家长也能就孩子的问题进行交流和沟通。
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袋鼠妈妈,谢谢你!微笑
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   很久没有来这里,看了大家的日志很感动,也有同感--累,有一点心得与大家分享,我也曾经做过爬行训练,坚持了三个月,食疗,音乐疗法,跳绳,注意力训练。最后都以失败而告终,原因是坚持不下来,孩子每天有作业,作业完成的不好,老师就会批评,如果天天挨批,孩子哪里还有自信。我认为认真做好日常生活的每一件事情,包括洗脸刷牙一些小事,这也是训练。运动,睡眠充足,饮食搭配(杜绝甜食,辛辣)远离电视电脑。
   每当我感到绝望时就想想那些残疾的孩子,我们的孩子起码还身体健康。这也是没办法的办法。

    问一下,吃过药的,有效果吗?
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    小贝妈妈: 我买了STRN的书,准备从今天开始训练爬行,我看不太费事和费时,就当休息了。不知道能不能坚持下来。今天我们也去了医院,开了药回来。双管齐下,希望能有收获。
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    今天是我们第一天服药。18mg 专注达,效果还不错!
    医生说饭前半小时服药,我们就在早晨6:10服用。放学回来,他情绪不错,挺高兴的。我问他有什么不舒服的感觉吗?他说没有。只是有点心理活动。晚饭胃口依然如故地好。晚饭速度依然不是很快,也还好。饭后做数学,两张小测验题,照以往的经验我给他40分钟一份,可没想到他20分钟就做好了。第二份没那么快,他需要查一下笔记,但也在35分钟做完了。一个小时内做完了数学!很有进步。为鼓励他我让他一边做摇摆操一边看电视,一共休息了半个小时。接着又做了语文和英语,确有一种以往少见的进入学习状态的感觉。为了鼓励他,我同意只要十点前做完规定的几项作业,完成爬行和洗澡,他就可以上开心网。他就问我爬行要多少时间,并且开始计算其时间了,这在以往也是少见的。每次都是我给他计算,必须要几点几点做什么,否则就怎么样等等。时间观念已经显现了。经过努力他如愿的玩了一会。十点20上床,马上就入睡了。(昨天作业做得很晚,今早很早就起了)
   总之今天的服药效果不错,既没有肠胃反应,也没影响睡眠。医生开了7粒药,我需要让他每天服用。明天吃药看看对背英语有没有帮助。
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小水桶和嘟嘟一样是一个很犟的孩子,犟起来的时候,就象牛顶角一样。以前,我的意见他不听还要顶嘴,我更要喋喋不休的教育他,结果总是面红耳赤,谁也不服谁,小家伙甚至气哼哼地拽紧小拳头。后来,妈妈对我说,你明知道他是这个脾气还要跟他犟,这是你要的结果吗?你就顺着他,等他冷静了,再跟他讲道理,怎样才是正确的。说实话,我总认为妈妈这是溺爱。凡事总要在错误发生之初,发现之时就纠正,你顺着他,让他养成习惯怎么办?但事实证明妈妈的方法比我管用,那么犟的嘟嘟已经是多年前的事了,今天要不是看到小水桶的那句:你就是把我打死,我也要弄明白为什么!我已经想不起来曾经我也有这么个犟小子了。
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看到大家的孩子这样,我突然发现,我是不是自己把问题严重化了,我知道孩子的成绩不好,只要一考试他成绩肯定不好,但是如果是平时,他自己能很快的完成作业,就是作文比较头疼,看了最近这段的记录,突然发现是我自己的心态不好,如果我能对孩子宽松一点,如果我能够耐心点,如果。。。是不是孩子就不是现在这个样子了。问题还在于我,我改变了,孩子也就改变了。

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今天在搜狐上有篇小升初的报道,是小牛孩被2所重点中学提前录取,他们从2年级就开始备战,希望妈妈们看看,咱们的孩子要这样吗?看的我真的流泪了。我要孩子快乐和自由,胜过虚名浮云。
爱所以的孩子
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      说的好,支持。
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发起人 我是嘟嘟 我是嘟嘟 发表的内容:

小水桶和嘟嘟一样是一个很犟的孩子,犟起来的时候,就象牛顶角一样。以前,我的意见他不听还要顶嘴,我更要喋喋不休的教育他,结果总是面红耳赤,谁也不服谁,小家伙甚至气哼哼地拽紧小拳头。后来,妈妈对我说,你明知道他是这个脾气还要跟他犟,这是你要的结果吗?你就顺着他,等他冷静了,再跟他讲道理,怎样才是正确的。说实话,我总认为妈妈这是溺爱。凡事总要在错误发生之初,发现之时就纠正,你顺着他,让他养成习惯怎么办?但事实证明妈妈的方法比我管用,那么犟的嘟嘟已经是多年前的事了,今天要不是看到小水桶的那句:你就是把我打死,我也要弄明白为什么!我已经想不起来曾经我也有这么个犟小子了。
     你的做法对我很有启发,谢谢了!其实道理我也明白,但到那个时候,还是控制不住,和孩子犟到一起去了!超脱一些,把他真正当成孩子,我想孩子的犟劲没有了家长的反应,也会自然消退了,直至将来消失了。
     浏览别的贴子,得知嘟嘟受伤了,望你们全家好好调理、好好调整,让头上的阴云早些散去,日子会好起来的。
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水桶爸:小水桶服36克和18克对身体的影响有区别吗
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    看不出明显的区别,可能因人而异吧。没感到这类药影响食欲,但确实影响发育。用药两年来,儿子身高体重增长缓慢,特别是体重,已经属于不达标的行列了。
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看到水桶浮出水面了,赶紧汇报按摩大脚趾情况:基本规律是:如果他睡着后按了200下,当晚翻动次数大为减少,否则,只有刚入睡时比较安稳,大概睡一觉后,就没完没了且不断地翻。坚持下去,如果要有长效就更好了。每天起床都哈欠连天,都不忍心问他在学校的情况,没办法。
男生2000年出生。07年上小一年级。09/07/31开始摇摆操。博客
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发起人 两只水桶 两只水桶 发表的内容:

    看不出明显的区别,可能因人而异吧。没感到这类药影响食欲,但确实影响发育。用药两年来,儿子身高体重增长缓慢,特别是体重,已经属于不达标的行列了。
 
      应该是个好消息吧,看来中医脚底反射区理论还是有道理的。
     上次听袋鼠妈妈讲,睡后不应做按摩。你可试试在睡前按摩,可能按摩完了,孩子也睡着了,注意按摩力度适中,过小没效果,过大也不好,增加心脏负担。另外,睡前泡脚不知你做没做,如没做可试一试。
     每个孩子的情况不大一样,我儿子自小到大睡眠一直没问题,按摩大脚趾后,只是改变了他睡后几分钟脚抽动的情况,别的方面倒还没发现什么改变。
     针对你孩子的情况,如果你觉得没确诊,是否可带孩子做全面的检查,看看孩子到底是怎么回事?
     周日不服药的日子真的很难过,和服药时判若两人,这也充分说明孩子是有问题的,要正视这个现实。
     期中考试刚过,今天得知其数学成绩是77.5分,和他自己比,相当不错了。当初刚上五年级的前两个月,在没有药物支持的情况下,考试一般能得四十分左右,学校和家庭作业根本无法独立完成,也不能按老师的要求做事,上学纯粹是受罪。那样下去,成绩先放一边,孩子很可能就此毁掉了。
     孩子班里有个特殊的女孩儿,据我了解的情况,她应该也是个多动儿,总是干扰老师讲课,干扰别的同学,并且一直没得到治疗,经常听孩子讲她上课如何出怪声,和老师作对的事情,有一次在课上气得老师中途就回了办公室,班里很多同学去哀求老师回班,儿子跟我说:“我当时也想去请老师回来,可是我没这么做!”孩子对这件事有个是非判断,这就足够了。我可以肯定地说,要是没有药物的支持,同样的行为一定会发生在自己孩子的身上。今天,我也得知这个小女孩的数学成绩是二十多分。
     两相对比,治疗是必需的。
    
    
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谢谢,我再试试睡前按摩,力度也看情况调整吧,我一般下手比较重,因为觉得重了才能有效,原来也不一定。以前的抽动除了屁股或大部分身体等,还有单个手指或脚趾,现在基本是整个手部抽动,脚部不怎么动了,只是随着身体会带动。我想应该是好转吧。泡脚曾做过,因需要时间长,但坐不住,经常以生气结束。再看看吧。
小水桶的学习程度加深,如果一直保持这个成绩左右,我觉得也满足了。我们现在三年级,考70多也是很常见的,语文听写更经常是合格,不是多一笔就是少一笔。成绩先放一边是对的。书本学习是十年的事,但成长却是一辈子的事。
这一年半来的调整已经看到明显的效果,我想再做一段。曾经的半年跑医院的经历对我和孩子来讲都是一件很痛苦的事。而孩子也耳濡目染感到一些了。等到暑假吧。相比别的这样的孩子来说,我们面对的还不是最糟糕的局面。我身边也有这样的孩子,我多次建议,但他的妈妈却不认可。所以从这点来讲,我们就算幸运了。
还是一样的日子,我们都继续努力
    
    
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看到“语文听写更经常是合格,不是多一笔就是少一笔。”我建议您试试让孩子大声朗读的方法。我孩子也这样,但是大声朗读3个月后,没有这种问题了。真的。
方法是:开始慢,只要读。第二阶段是:慢读,不许重复和丢字。这阶段孩子最难,时间长。第三阶段:有感情朗读,逐渐过渡到听陈宝国的朗读。拼单词也大声读,不会的生字也大声读比划。受委屈了,也鼓励他带着眼泪大声读,发泄。3-4个月后,孩子变了。
然后他会自己慢慢的默读,字很少错了。
我实践后觉得真的很好。
对于阅读障碍的孩子这就是治疗。
爱所以的孩子
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袋鼠妈妈:
   你的话很有道理,我要把这个话给我儿子看,让他更相信朗读对一个ADHD孩子的重要性,复旦大学钱文忠教授在讲百家讲坛《三字经》时强调学习要做到心到,眼到,耳到,口到,手到,我想这对一个ADHD孩子更有重要意义,这样才能把他身体器官的积极性调动起来,另在上海儿童医学中心我拿回去来的一本小册子里谈ADHD孩子行为习惯里,强调ADHD孩子要大声朗读,这样做有利于他们注意力的集中。
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谢谢支持,咱们久病成良医。把摸索的方法摆上,大家一起帮助孩子。
朗读后,小袋鼠还客服了结巴的毛病,说话很正常了,一定要坚持,可以全家一起夸张的讲故事等形式,孩子有兴趣就好了。
朗读后,孩子就能进入唱歌的阶段了。小袋鼠特喜欢音乐,可不会唱歌,我让他天天读,现在,他能唱歌了,还敢表演虽然这是别人家孩子4岁就行的,可我们有进步了。
客服结巴用这方法也好的。
但小袋鼠现在处于一种奇怪的状态,要是今天明白,一天都很明白,成绩也中等。要是糊涂就一天都糊涂,肯定倒数第一。我不能跟他上学,所以又开始找新办法来解决这问题,谁能帮帮我,度过这难关?
爱所以的孩子
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谢谢袋鼠妈妈的分享,我也用此法试试,想进一步问:按你的经验,每天读多长时间合适(主要是时间比较紧张)?另外咱们是需要盯着吗,要不也不知道他漏字没有。之前因为孩子的书写是个大问题,所以克服了书写障碍我就已经很庆幸了,而且孩子的阅读量挺大,他自己喜欢读。所以一直不觉得也有阅读障碍,而且我觉得读或背课文,只要能通顺,也从不要求一字一句,现在看来,还是同样需要针对性训练的。昨晚把1到3单元的课文全部读了一遍。兴趣还好。坚持3个月。
小袋鼠的问题我也搞不懂。会与睡眠质量有关吗。我家的一般是如果现在没搞懂,就暂时放过,过一会儿再来,如此反复,直到他明白为止。
    
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但小袋鼠现在处于一种奇怪的状态,要是今天明白,一天都很明白,成绩也中等。要是糊涂就一天都糊涂,肯定倒数第一。我不能跟他上学,所以又开始找新办法来解决这问题,谁能帮帮我,度过这难关?

袋鼠妈妈:
    我们孩子不吃药的表现就是你说的那种稀里湖涂的状态,心里感觉是干着急,我觉得越是这个时候,父母越应该有耐心,给他鼓励,提醒他他是能做好事情的,因为妈妈的支持很重要,至于你说得时好时坏,对我儿子而言,我觉得有时跟他的心境有关系,就是他如果有足够信心应对自己的学习,他很自信,他就觉得学习不难,思路也会清晰,如果他遇到了难题,你再不给他信心,他怎么也听不进讲解,你再怎么讲,都进不了他的脑子里。不知你家是否有这种情况。
    如果老师的讲解ADHD孩子进始没听懂,那么整堂课对他来说一定是很痛苦的,一定是什么也不知道,所以就稀里湖涂。
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[/QUOTE]
 
我也早就发现了孩子ADHD的孩子读书好象有障碍似的,他们默读,读不读通顺他自己也不知道,这样读书实际上是没什么效果,上学期我儿子的语文老师每天布置的作业有读书半小时,读了不少,效果很差。我就抽空去拜见了他的老师,说明了情况。后来,我儿子每天都是大声朗读,不管是语文或者英语。因为老师让他要家长签“大声朗读”才算完成了这项作业。每天大声朗读一些文章,对提高他们这种注意力不集中的孩子是能增强他们的语感的,语感上来了,作文也就提高了。
[/QUOTE]
 
 
我所知道的是每天读两篇语文课文,每课读两遍就可以了,坚持。我们一直是这样做的。
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谢谢大家,的确是呀。老师觉得小袋鼠正常很多了,让他上补习班,结果他乱了套了,很不自信。我会加强鼓励的。
读书不限于课文,我们读的是一些很有趣的《小学生天天诵读》3年级的,陈晓冰主编,特有趣。一天一篇,孩子读,大人读一遍,让孩子大声说出意思,大人再大声说一次。然后孩子自己读3遍。
然后他就见什么好玩的都拿来和我分享,大声读了。基本能读一段。见效果。大家试试,现在已经能自己读三国志了,还能挑出好段子跟我研究。很喜欢罗贯中写的三国最后一段的诗,已经自己读了5天了,还不明白什么意思,但有时间就会自己琢磨。
马上期中考试,已进入复习,就乱了套了。哈哈。
爱所以的孩子
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和医生的要求不谋而合,即复述,医生说可以训练大脑前额叶的,这本书我也去买给辰辰,谢谢袋鼠妈妈分享经验了
稍安勿燥,一念之间会改变许多
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谢谢两只水桶!
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如果真的有巴学园,有多少家长愿意送孩子去?又有多少孩子愿去?恐怕也不见得。有时候我在想,真得呼吁一下教育部门,为这些孩子创造一个巴学园。因为现在ADHD的比例相当高了,如果家长不送去治疗,那些孩子极有可能成为社会问题,难道我们的教育真得不管这些吗?只知道陪着高分孩子吗?况且很多ADHD的孩子智商相当高,如果成为问题,会不会相当难以对付呢?可是我让儿子去做训练时,他说,我要和正常孩子一样!会不会有巴学园,而他不愿意去呢?

大家说说:如果真的有,愿意去巴学园吗?分两个答案:家长、孩子。如果多的话,我愿意起草一份倡议书。
 
另外,我是北京的,儿子13岁,在北大六院看的,当然之前儿童医院,中医院都去看过,现在吃择思达近半年,吃药后上课的纪律明显好转,作业还是拖拉。不过现在爬行训练两周了,似有好转迹象:写字身板坐得比以前直,这周自己能起床。如果假期北京的家长搞活动,记得通知一下我,我也很想和大家交流。13511050024.谢谢!
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我是一个成年的ADHD,我小时候也是那么不可理喻。回头看,我觉得有几点

1. 当孩子还小的时候, 就不要惯坏了孩子。 不对的,要告诉他不对,但是不用和他争,因为我们有固执的病。
2. 等孩子长大一些,开始更多和他进行贴心的交谈。 如果他能够理解深层次的东西, 用一些哲学,宗教的东西帮助他认识世界,这会指引他的性格。

我自己现在常被评价为难得一见开通和好脾气的人, 其实我以前很少见到比我更加暴躁的人. 是读了老子的学说和理解佛教后改变了我。 让我领悟到许多事情和固执暴躁的无谓。

ADHD常有很高的悟性,但同时又无比固执。 唯有他从心里明白为什么自己不对,别人是无法改变的。

不用担心,事情会改变的。 我们看上去暴躁,其实有着一个无比柔软善良的心。
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请问ADDDD,怎么能让他深层理解呢?用宗教是否孩子太小听不明白呢?寻求具体方法?
爱所以的孩子
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同意ADDD的意见,有时候看到孩子确实有点脾气大,但是我知道他有柔软善良的心。有一回看到一老太太乞讨,他拿出两个1元硬币,我走到前面等他,他一会过来又跟我要两元,他说这周的零用钱不用给他了。他有一颗善良的心。我们要好好加以呵护。

时常我也给他说一些佛经上的故事,比如孝道、行善之类的;我带孩子看了纪录片《和谐拯救危机》(他们学校给他们放过一集),该片主要是对净空法师的访谈,不过,这个片子里的知识面非常宽泛,天文地理,物理化学、可谓包罗万象,我理解的宗旨大意是:爱可以改变一切。片子一开始讲到在日本的一个实验,有两杯水,对其中的一杯天天说善意感谢的话,对另一杯天天对说憎恨的话,结果两杯水的结晶体截然不同,其中一杯出现完美的结晶体,象钻石一样,另一杯非常丑陋。(有图片可以看到,日本人就在地铁里宣传这种道理)。连水都能感受到爱,那么其他呢?小到身体,大到社会宇宙,道理是一样的。
建议大人和孩子都可以看看。真得非常好。网上可以下载到,一共有七集。
我们的孩子有ADD,但是他们有善良的心,这是今后为人的根本。宗教其实可以从浅显开始的。一切都是潜移墨化,不可能一蹴而就。但是我们要开始做,慢慢地在他心里扎下善根。
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     推荐孩子们看复旦大学钱文忠教授讲的百家讲坛关于唐僧西行取经的视频,我儿子最爱看,他经常跟我讲如何如何佩服唐僧的精神,唐僧却有其人,钱文忠是根据唐朝的历史记载讲的,我看得很少,懂一些,不过我相信它能培养人知难而上的精神。最近一直让儿子在读励志的书,虽然不能百分百地消除他的不自信,但是还是有效果的,对他树立正确的人生观很有帮助。
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问一下.我儿子现在在进行爬行训练..不知道.应在做作业前,还是做作业后..现在由于妈妈怕副作用,己停药...后果惨不忍睹.英语20多分.语文40-50分.数学70-80分..心理真的很矛盾...希望给我提个建议..
SCoTER 爸爸.
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shzc88 :如果真得由于害怕副作用而停药,那么你们设法营造小豆豆巴学园的那种生活环境,不能对孩子发火,要知道他是病态,不是主观不愿意而造成的。在学校能让老师对孩子特宽容。。。同学间也能友好相处。。。不能对孩子的心理会造成巨大影响,到时候还要看--情绪问题,等孩子大些,情绪方面的问题要调整起来更麻烦。
爬行时间在书上有,是孩子一天精神最好的时候,这你们看着办吧!我们是做好,促进睡眠的,但睡前不能让他说,不让他动。
 
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辰辰还有用药吗?? 用的是什么呢,对第二性征有影响吗?  因为看到有一些报道说长期用药,影响孩子发育,对第二性征有影响..特别害怕..  昨天我们帮他做了一些作业,9:30分上床,10:30分还没睡着..很担心.

给孩子一个宽松的环境真的很重要.
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有些我贴子中有了,包括对辰辰的训练。对第二性征是没有影响的,对孩子身长发育是有一定影响的,但看家长如何调整了,是利大于弊吗?

 
还有引起孩子问题有许多种,孩子服用利他林(专注达)后,效果如何,看你们也是在儿中心看的,你们问问医生具体治疗情况。
 
这要权衡利弊的。的确睡眠问题较严重的话,那就大量体育运动,不能睡觉前,要提前90分钟,只要真是累了,上床后不动不说,很快能睡着的。
 
可看我贴子中的治疗情况!
 
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我没给孩子吃药,他现在嗜睡,每天睡不够,9岁3个月,身高1.46米,体重近90斤了,腰围2尺2. 怎么也睡不够,写不完作业就睡了。
我要给他减肥,又不知道怎么下手。
爱所以的孩子
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发起人 袋鼠妈妈 袋鼠妈妈 发表的内容:

我没给孩子吃药,他现在嗜睡,每天睡不够,9岁3个月,身高1.46米,体重近90斤了,腰围2尺2. 怎么也睡不够,写不完作业就睡了。
我要给他减肥,又不知道怎么下手。
 
羡慕啊,辰辰身高才1.35米,不过他爸也才1.62米,唉!但我好想把辰辰拔高点囝!
 
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一起羡慕高个子同学!
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