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佳明ADD希望希望得到大家的帮助

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注册时间: 2011/2/19
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    发表:  2011/2/20 12:51am
我家孩子今年8岁了,男孩,现在上二年级,在4、5岁上幼儿园时,就调皮捣蛋,任性,学习状态不佳,以至于幼儿园毕业时老师都担心他学习跟不上课程,作为孩子的父母,我们是多方寻求意见下,在忐忑不安中让孩子进入了一年级,孩子刚6岁整,一年下来结果是让我们很头痛,孩子在校很难进入状态,学习注意力很差,老师布置作业是啥都记不全,还得妈妈去问其他小朋友,写作业更是辛苦啊,拖拖拉拉写到晚上10点,妈妈脾气急,孩子没少挨打挨骂,可就是没用啊,孩子很任性,依然我行我素啊,妈妈也是被气得常常自己哭啊,时间长了,孩子也意识到了妈妈的不容易,偶尔的也自我反省下,做父母的又气又怜啊 。为了孩子有好的教育,妈妈脾气不好,后来决定让孩子去辅导班学习,以免影响孩子的身心健康,结果是在辅导班经常和同学说话,不写作业,换了两家辅导站,老师调到了大年级的班,不认识人了不说话,在那里发呆也不写,错字、漏字漏行经常性的,老师必须时刻监督才能完成,一年级成绩语、数都是B,一直到了二年级语、数都是C。
2010年5月偶然的一次机会,在亲戚家碰到了一校长,给他说了孩子的情况后,通过他的观察孩子可能得了多动症,当时得知他的这一结论心理是七上八下啊,决定要带他去医院检查下。



    
    
    
    
    
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 明天的希望 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2011/2/24 8:17pm
铜cu--14.16            
锌zn--62.58
钙ca--1.39              
镁mg--1.59     
铁fe--7.59
pb[ug/L]64
BALP230U/L
CONNERS简明症状问卷得分15分
瑞文标准推理测验 【60题】27
智商110    智力百分等级65%
知觉辨别能力【12题】正确8
类同比较能力【12题】5
比较推理能力【12题】7
系列关系能力【12题】4
抽象推理能力【12题】3
整合视听连续执行测试报告---得分全是0分
经过两家医院诊断是注意力缺陷型的ADHD
               2010.12.17
    
    
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 明天的希望 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2011/2/24 8:45pm
终结下孩子的缺点问题:
1早晚洗漱吃喝拉撒睡都是特别能拖拉磨蹭时间,没有时间观念,不能在规定时间完成事项;
2课堂注意力不集中,课堂课下作业都需要他人监督提醒完成,丢铅笔橡皮、忘记带课本,记作业不全,考试在规定时间内做不完答卷,成绩2年级语文C数学C;
3说话有些口吃、说脏话骂人、肢体攻击他人,同学关系一般,毁坏公共设施,有段时间偷偷在家拿钱买东西,后来改了;
4性格倔强任性,从来不会说出口道歉,没耐心、做事有始无终,很难服从指挥,达不到要求爱哭闹;
5爱大声吼,爱跑跳,爱在地跪、爬,自控力差。
    
    
    
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主题: 佳明用药后观察记录
    发表于: 今天 6:36pm
1.17日在医院拿了1合盐酸哌甲酯,10天的药每次服药半片,另外在外面药店买了智力糖浆,也不知管用与否,我决定中西药结合试下吧。
1.20日晨,因为第一次用药,我和孩子妈妈怀着忐忑不安的心情给孩子服下了中西药,因为之前了解到西药有副作用,【恶心、呕吐、头晕等情况】在没上课以前就给两位老师打了电话,让老师替我们多观察孩子的情况,同时也告诉孩子有不舒服的时候告诉老师,一上午过去了,我老早的等在学校门口,盯着他的出现,看到他和同学有说有笑的出来了,我悬着的心才放下了一半,精神状态和往常一样,我又问了孩子说没有其他不舒服的地方,到了家,和往常不一样的地方就是,孩子说不饿,原来进门就要吃饭的,没办法就玩吧,到了1点还是不饿,妈妈就哄他吃了些饭,下午用药后无异常,还是不饿,只能晚些吃,孩子值得表扬的是写作业很快,也很听话,我纳闷药效不会那么管用吧,作业量也很少,不管怎样,还是值得高兴的,我们及时表扬孩子
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我家孩子现在8岁了,现在回想起来在4.5岁时上幼儿园就已经是个问题学生了,我刚接触到这个比较头疼的问题,父母都没有耐心去管教他,多半是打骂唬吼,真不知道下一步咋办啊,希望大家都给出些方法,1特别是用药这块中药管用吗,有用的话发方子看看好吗?2只用西药盐酸哌甲酯行吗?{医生建议专注达太贵了}3我们这边的检查好像不是很详细啊,希望针对以上检查提出建议治疗?
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 FRANK妈妈 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2011/2/25 8:33am
    不要太焦虑,更不要对孩子频频动用武力,孩子存在生理性的不足,不是他的过错,更需要家长的关怀和呵护。
    中药用准了应该能够有所帮助,但是能否对症下药很难说清楚。你最好尽可能找到当地中医的权威,搞清楚孩子的体质状态,再辩症用药。否则不会有明显效果。
    用盐酸哌甲酯能迅速见效,但是仅凭此药药效会递减,你可以参考辰辰妈妈、兔子妈妈等帖子,会对你有所启发。
   不建议你将孩子送托管班,因为老师不是神,他们并没有特别的方法,而且托管班孩子多,反而容易受影响。
    好家长胜过好老师、好医生,因为面对这个问题,没有灵丹妙药,唯有理解、爱心和坚持,只有生他养他的父母,才会不懈地给予。
    孩子还小,耐心的教育加上神经系统训练和充足的营养,会慢慢改善的。
    
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首先感谢FRANK妈妈的建议和帮助,我会尽力去做。3.7今天服药15天了,我把用药后的情况简单说一下,孩子每天的洗漱时间变化不大,90%的时间依然是很磨叽拖拉,写作业用时比以前有所提高,中午的食欲明显的差了,晚上我经常孩子记忆些数字和文字,然后让他倒背,虽然经常出错,还算比较配合,希望继续努力吧。
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继续努力!
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 明天的希望 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2011/3/11 9:48am
不知道其它ADHD的孩子有没有这样的情况,比如:读课本上的一句话时,是一个字一个字的读出来,读完以后在脑子里仍是一个字一个字的连接不起来,这样就给他考试时阅题时造成很大困难,整个就是不理解,我如果连贯的读给他听他立马就知道了,现在对此实在是很困惑,为此考试分数一直上不上去。不知那位高人有妙法能改变这种状况?
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发起人 明天的希望 明天的希望 发表的内容:

不知道其它ADHD的孩子有没有这样的情况,比如:读课本上的一句话时,是一个字一个字的读出来,读完以后在脑子里仍是一个字一个字的连接不起来,这样就给他考试时阅题时造成很大困难,整个就是不理解,我如果连贯的读给他听他立马就知道了,现在对此实在是很困惑,为此考试分数一直上不上去。不知那位高人有妙法能改变这种状况?

这应该是阅读障碍,我儿子坚持3个月了,每天读一篇并做随后的阅读理解题,首先越读越流畅了。
他立马就知道了:孩子自己读时,总不成词不成句,所以他自己也不懂。尤其是在做数学应用题时尤为明显。
    
男生2000年出生。07年上小一年级。09/07/31开始摇摆操。博客
blog.sina.com.cn/u/1594564543
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