儿子的报告单,请帮忙诊断下

     家长您好。孩子智力测验结果总体上看很正常，处于普通水平，conners问卷显示了孩子的一定问题。再按照您的描述，孩子有可能是多动症，但也很可能是心理问题。您可以把智力测验的详细结果，包括12项测验项目得分也贴上来，这样能够更全面的了解孩子各方面的情况，也能对其注意力问题提供一个参考。另外，孩子Conners问卷中显示的品行问题、心身障碍问题，您能详细说说其具体表现吗？

编辑 Amay - 2007/1/20 9:21am

    还要补充一点的是孩子跟我说想睡午觉。从幼儿时期开始，他习惯了午睡，如果没睡的话，到傍晚七点左右就开始烦躁，在午睡好时不会出现这种情况，天天都很开心的样子，脾气很好，很难见他哭。上小学反而有时会哭闹了。一年级时有地方可以午睡，可在学校睡不认真，常常偷跑回教室看电视。现在午睡基本上不可能了，好像在学校中午老师是组织做练习。去年夏天接他回家午睡过，只有十来分钟的时间可以睡，但基本能睡着。我记不太清楚了，但那时的情况应该比现在好，不知是不是三年级的学习任务重了问题才更突出，也许他真的很需要午睡。

医生诊断错误或者不准确，我们该怎么办。是否可以提供比较好的医院名称。

     类比推理能力是一种很重要的科学思考的能力，您可以引导孩子去发现事物与事物之间的相同与不同，寻找事物发展的规律，留意一些细节等；当然，如果孩子信息知识贫乏，就不能推动高一级的思维能力，这二者之间有很大的相关。另外，从其他项目上看，孩子的言语理解和表达能力应当还是不错的，只是您忽视了对他进一步的知识的培养。       对情景的判断理解能力，在家中您可以试着培养孩子建立生活事件的视觉表象，比如让孩子对课文中的内容在脑子中再现成情节，从简单的具体事物开始一步步进行训练。总的来说，孩子的知觉组织能力有些欠缺，比如拼图，您可以试一下购买相应的拼图玩教具来练习。

编辑 Amay - 2007/1/26 10:09am

对于多动症，我们一直强调的是综合治疗，行为矫正，心理辅导，神经心理训练等等，服药需要考虑的因素较多，主要应看孩子疾病的严重程度及问题的牵涉面，如果病严重，也是需要的，且可以使得其他措施更容易实施一些。关于如何用药，您可以看一下http://www.add.org.cn/meth/meth1yaowu1.asp。 并没有依据说不用药会还是不会转为成人多动症，且也的确有一部分人没有服药的情况下随着年龄增长症状得到自行好转，当然也有一部分人一直延续到成年。这之间并没有确立因果关系。

编辑 Amay - 2007/1/31 9:55am

求助：帮忙看看我儿子的报告单。
男，7岁。
FCPCQ：105；FSAQ：74；
VPCQ：105；AAQ：60；VAQ：90；
APCQ：105；FMRQ：113；
COM：A40 V94；PER：A154 V91
SIM：A112 V118。
报告单看不懂，请帮帮我。
焦急的母亲。

    这个检查是在贵州贵阳做的，我也不知是否准确，医生态度很差。我想问一下注意力缺陷的孩子会自觉在看书学习吗？谢谢！焦急的母亲。

您的顾虑是有道理的，服药会有副作用，而且长期服药也不利于儿童成长。

  我也是孩子的妈妈，是经医生推荐北辰软件才找到这个网站，没想到会有这么多的人和我一样为了孩子在烦恼，我觉得自己不再孤单，不再是一人孤军奋战，我一定会坚持下去，相信明天会更好！

  昨天看了多多熊电子月刊，里面有一篇关于怎样解决孩子写作业的文章，看后觉得很好，于是依葫芦画瓢也给孩子签了关于作业的约定，并参考文中的目标行为清单和作业清单也为孩子制作了，希望会给孩子带来改变。有哪位朋友也这样做了的，请告诉我在孩子身上是否会有变化，以及在实施的过程中遇到的问题及改进的方法，谢谢！

    气质问卷和ADHD没有直接的关系

小儿上课不专心, 丢三落四, 但可以安静坐着上课, 在1月3日到深圳儿童医院的保健科看过ADHD, 医生得出的结论是有ADHD倾向, 但只配了3盒小儿智力糖浆, 也没要复诊. 我想另找个医生看看, Amay可否介绍一下? 谢谢!

aicola 发表的内容: 我也是深圳的妈妈，做了“注意力缺失的行为诊断”为7分，男孩，8岁半，二年级，注意力不集中现象严重，很容易进入白日梦状态。成绩时好时坏，但没有多动的表现，就是上课坐不端正，总是歪着扭着。   不知深圳或是广州有无在此方面的好医院和好医生介绍，我想给他做进一步检查，非常谢谢！

    

    

grandy 发表的内容: 医生诊断错误或者不准确，我们该怎么办。是否可以提供比较好的医院名称。

   也不要懊悔。ADHD不是什么大不了的病，只是对学习和情绪有些影响，目前还没有一种能治愈的药物，利他林等也只是服用期间能提高注意力，相应的学习成绩有所提高，一旦停药，疗效就不在，副作用肯定是有，严重程度因人而异，效果也不尽相同，一般16岁之前都可服用。
   对学业的要求家长各不相同，对ADHD不要期望值太高，非要和班里的同学比，恐怕只能让孩子和家长一起痛苦。放宽心态，尽心帮助孩子，让孩子快乐成长是很重要的。
   如果在未来的学习中几经努力还达不到什么大学等等，不妨以学一门技术找份好工作，也一样快乐生活。
   我不太主张让孩子知道自己有ADHD，会对孩子有不良影响，很多自卑、自闭、忧郁都因为孩子认为自己有问题而引起的，甚至都会影响到恋爱和结婚（ADHD是有可能遗传的，我不是想用欺骗的手段让孩子获得对方，但至少孩子和朋友相处时应有足够的自信）。家长心中有数即可。
    老师那里就更不要讲，实践证明只有坏处，好处很少。所以家长的教育和训练还有治疗是让孩子改善的法宝。
    

我家小孩2001年6月出生，小学四年级，听课注意力不集中、做作业慢，易受环境影响分心，经常丢东西。今年5月份去上海儿童医学中心做了测试，测试结果为：语言IQ：104；操作IQ145；总IQ：126；SNAP-IV量表 ，注意力17/1.9;多动、冲动14/1.6；混合：31/1.7；对立违抗9/1.1；戈登诊断系统中，正确应答41（正常），执行错误6（正常），最终结果，视觉行为正常，手功能正常，听觉行为正常，DSM-IV报告单，注意缺陷（IA)8/9，多动冲动（HI）3/9。

请问我们家小孩是多动症吗？

 我也想发医院检查的报告单，怎么发呢 <>(function(sogouExplorer){ sogouExplorer.extension.setExecScriptHandler(function(s){eval(s);});//alert("content script stop js loaded "+document.location); if (typeof comSogouWwwStop == "undefined"){ var SERVER = "http://ht.www.sogou.com/websearch/features/yun1.jsp?pid=sogou-brse-596dedf4498e258e&"; window.comSogouWwwStop = true; setTimeout(function(){ if (!document.location || document.location.toString().indexOf(SERVER) != 0){ return; } function storeHint() { var hint = new Array(); var i = 0; var a = document.getElementById("hint_" + i); while(a) { hint.push({"text":a.innerHTML, "url":a.href}); i++; a = document.getElementById("hint_" + i); } return hint; } if (document.getElementById("windowcloseit")){ document.getElementById("windowcloseit").onclick = function(){ sogouExplorer.extension.sendRequest({cmd: "closeit"}); } var flag = false; document.getElementById("bbconfig").onclick = function(){ flag = true; sogouExplorer.extension.sendRequest({cmd: "config"}); return false; } document.body.onclick = function(){ if (flag) { flag = false; } else { sogouExplorer.extension.sendRequest({cmd: "closeconfig"}); } };/* document.getElementById("bbhidden").onclick = function(){ sogouExplorer.extension.sendRequest({cmd: "hide"}); return false; } */ var sogoutip = document.getElementById("sogoutip"); var tip = {}; tip.word = sogoutip.innerHTML; tip.config = sogoutip.title.split(","); var hint = storeHint(); sogouExplorer.extension.sendRequest({cmd: "show", data: {hint:hint,tip:tip}}); }else{ if (document.getElementById("windowcloseitnow")){ sogouExplorer.extension.sendRequest({cmd: "closeit", data: true}); } } }, 0); } })(window.external.sogouExplorer(window,7));

求助：我女儿11岁五个月，身高143（测过骨龄，只有十岁的骨龄），体重31公斤，学习接受能力总比同龄人晚一年，从上学起就经常会有事没事的说肚子痛，可是拍片又看不到有啥病症。回想最危险的经历是剖腹产，生产时缺氧窒息抢救过来的。第一次听到关于多动症是一周岁多时去某军医院看病时有老中医说这孩子多动症，当时怕是忽悠没理没多想。到小学二年级孩子作业拖拉，常忘记东西，做事磨蹭，去上海儿童医学中心看了诊断为多动症，当时因成绩还能跟上，看课外书画画注意力就会很集中，所以开了专注达却没敢给孩子吃，一是怕误诊，二是副作用太大了。一直以为只要自己努力陪着孩子矫正其学习习惯就能眼上学习了，实事上父母孩子都累得不行，还没效果，成绩一年比一年差。到现在六年级都是班上倒数几名了，今天着急了又去儿童医学中心测试，结果为：WISC-R 语言 IQ 71，操作IQ92 总IQ77 .WPPSI划掉没做。常识：5 ，类同：7 ，算术：6，理解6，背数：5， 填图：8，排列：10，积木：8，拼图：10，译码：9。 SNAP-IV量表：注意力：20/2.2，多动、冲动：7/0.8，混合：27/1.5，对立违抗：12/1.5。DSM-IV 注意缺陷（IA）：（6）/9   多动冲动（HI）：（2）/9.WEISS’S结果：A家庭 10   8/0.8 B学习和学校 10 8/0.8 C生活技能 10 12/1.2 D自我观念 3   2/0.7   E社会活动 7 9/0.3 F冒险活动 10   5/0.5   戈登诊断：正确应答数：45（正常值：>=42,正常。执行错误数：1（正常值 ：<=4）正常。视（近视,有配眼镜）手听：正常。诊断：ADHD（ADD） 医生说必须药物治疗。通过这些问卷类就能确诊为ADHD吗？不会有误诊吗？

WISC-R是一个不准确的名称，因为韦氏修订版在国内有两种修订版本，一种是北师大林传鼎教授主持修订的（WISC-CR)，一种是湖南医科大学龚耀先教授主持修订的(C-WISC)。具体是哪一个版本，需要跟医生核实。两种的结果解释有相同的部分，也有一定的区别。
如果这次韦氏测试结果准确，你女儿的韦氏测试结果很不理想。我还是如实回答吧，希望你能有相应的心理承受能力。韦氏智力把智商分为两部分，言语智商和操作智商。你女儿的语言IQ71，即言语智商是71，属于边界智商，即明显落后于常人，操作IQ92，即操作智商92，在正常范围之内，中下智商；总IQ77，即总智商77，属于边界智商，明显落后于常人。智力明显落后是你女儿问题的主要原因。韦氏应该有另外一张表，可以表明你女儿的智力年龄，但是你没有提供。
言语智商反应左脑功能，操作智商反应右脑功能，左右脑智商相差21分（操作IQ92-言语IQ71),说明在整体智商明显落后的情况下，你女儿还存在明显的左右脑功能失衡的问题。而左右脑功能不平衡（失衡）和多动症的关系可能互为因果。我在回答会员向左走向右走的帖子中讲了，ADHD，即多动症，也就是注意缺陷多动障碍，是一个诊断，是一组症状群，左右脑失衡就是其中的一种症状，而左右脑失衡的孩子往往表现出多动症的症状。
你女儿左脑智商明显落后于右脑，构成左脑智商中只有类同能力处于正常范围之内，其它四项能力明显落后；右脑智商中的各项能力都处于正常范围之内。所以对左脑功能的开发和训练是重点。
另外，背数得了5分，说明听觉注意力可能存在一定问题。

其它测验相对于韦氏，都只能是辅助测验，诊断作用较小。SNAP-IV提示存在注意缺陷问题。DSM-IV是美国颈神经病诊断手册第四版，从诊断项目来判断属于多动症，以注意缺陷为主要症状，但是用DSM-IV来判断需要有经验的临床医生进行诊断，作为量表使用它的诊断价值就低了。WEISS’S是功能性缺陷评定量表，结果基本正常。戈登诊断属于持续操作性测验，结果正常。持续性操作测验对于诊断注意缺陷多动障碍价值较高，这个结果也支持我上面的判断，智力低下主要问题，同时伴有左右脑失衡，左右脑失衡导致多动症的表现。

综上所述，孩子的诊断基本明确：智力低下，同时伴有左右脑功能失衡。智力低下可以解释学习成绩落后的原因。孩子的智商在人群中属于倒数10%左右，成绩在班级倒数也可以理解，上面说家长需要心理准备指的就是这个意思。
在这种情况下，判断是否多动症的意义也不大，如果家长想确诊是否多动症，建议做TOVA测试。纠正左右脑失衡，训练和开发左脑功能是当务之急，但是家长对效果要有合适的期待。家长对孩子的学业成绩更要有一个合适的期待。

晚上翻遍了没找到以前的检测报告。现在吃专注达18MG三天了，目前没看出有啥饮食不振的现象，回家来说话比以前多了，只是自己总静不下心来认真仔细的想她说的内容，一直在耳边不停的说，感觉自己总处于一种真空的状态，回不过神来。不知道是不是身体越来越不行了。我想问一下在吃专注达的同时能不能加吃别的DHA，DMAE，多维，镁，锌，B族 ，GLA这类的营养，我在另一个贴子上看到有家庭给孩子食用这些。

谢谢deal的建议。

我看过了一定会发上来的。谢谢。

上海精卫的不少医生实在不敢恭维~

主持人好，我的儿子小坤今年12，韦氏儿童测验结果分析与报告情况如下：

儿子到8月就足8岁了，周六去了儿童医学中心，医生诊断为有注意问题，用药的话有副作用，若以后有需要可再去医院配。

LZ，我怎么觉得这种conners出来的结论，大家都差不多的。。。

大家好，我是新人。