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急需专家指点 |
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寻求帮助的妈妈
来访者 |
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发表: 2007/4/03 11:32am |
我的儿子10岁,三年级,老师反映聪明,在校不守纪律,成绩非常差,不写作业。回家看着能写,数学写一道问一道,而且特别慢。记不住事,丢三落四。很多事情,没有主见依赖性大,在儿研所作的检查:明显的注意力缺陷、感统失调,智力测试由于孩子哭闹,没有测试成,还要去测一次。我们家长觉得很严重、也很着急反思了一下,觉得是太娇惯,现在正在争取老师的配合,训练加习惯培养。但是,老师那里有困难,不能强求人家,这是我们最担心的。我们认为,主要是不会听讲,导致不会做题,写不完作业;老师可能关注不够,同学歧视也是原因。今天我们第一次,不给他讲,让他去问老师,逼着他去“听讲”。
并不是推卸责任,也是想争取老师的帮助,不知这样做,是否妥当。恳请专家指点!
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月光
主持人 注册时间: 2006/4/26 状态: 离线 积分: 117 |
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从您描述的情况看,孩子似乎确实存在注意力问题。希望您能把检查的项目及结果贴到这里,我们可以逐项给您分析一下,希望能得到更多的有效信息。
孩子的学习习惯与生活习惯密切相关。所以,在家庭中注重生活习惯的培养也很重要,让孩子学会合作、加强自我管理能力的培养、改善感统失调这三项是家庭能够做到的,而这些能力提高后,关于作业、听课习惯养成等问题才可能得到比较彻底的解决。当然,如果确实存在比较严重的注意缺陷-多动障碍,那可能就需要更为专业深入的治疗。
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