我的孩子会不会是注意力问题

   之之现在三岁八个月了, 属于活泼好动的孩子, 可是对于自己感兴趣的工作可以一直做1个小时以上, 可是现在遇到了问题是, 今天看她们的公开课, 她一直早找理由来回的跑, 而且情绪明显的波动的很, 我在想是不是我在的缘故, 因为我一进去, 之之立即跑过来, 并且异常的开心， 后来因为老师要求我先出去之后, 她的情绪开始变的很糟糕, 于是蔓延到整个课程, 好象在找各个机会发泄自己的委屈一样哈......
接着询问了之之的班主任老师, 发现之之确实存在注意力上课不能专心的状态, 但是当老师在她看别的地方的时候, 会忽然提问她, 希望给予她一点刺激, 可是她却能回答那些上课内容, 老师也很奇怪, 我在想是不是因为蒙式课程的特点对之之的影响那(之之很小的时候, 上亲子课养成的不需要拘于形式的上课的习惯吗?),很郁闷注意力的问题, 总是害怕之之长大了会养成上课不注意听讲的坏习惯啊....... 

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之之的妈妈会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表来访者	帖子功能发表回复引用之之的妈妈致谢(0) 引用回复主题: 我的孩子会不会是注意力问题发表: 2006/7/12 10:24pm
	之之现在三岁八个月了, 属于活泼好动的孩子, 可是对于自己感兴趣的工作可以一直做1个小时以上, 可是现在遇到了问题是, 今天看她们的公开课, 她一直早找理由来回的跑, 而且情绪明显的波动的很, 我在想是不是我在的缘故, 因为我一进去, 之之立即跑过来, 并且异常的开心，后来因为老师要求我先出去之后, 她的情绪开始变的很糟糕, 于是蔓延到整个课程, 好象在找各个机会发泄自己的委屈一样哈...... 接着询问了之之的班主任老师, 发现之之确实存在注意力上课不能专心的状态, 但是当老师在她看别的地方的时候, 会忽然提问她, 希望给予她一点刺激, 可是她却能回答那些上课内容, 老师也很奇怪, 我在想是不是因为蒙式课程的特点对之之的影响那(之之很小的时候, 上亲子课养成的不需要拘于形式的上课的习惯吗?),很郁闷注意力的问题, 总是害怕之之长大了会养成上课不注意听讲的坏习惯啊.......

Amay 会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表主持人注册时间: 2006/6/07 位置: 上海状态: 离线积分: 169	帖子功能发表回复引用 Amay 提交报告致谢(0) 引用回复发表: 2006/7/13 12:24pm
	之之妈妈你好！首先，你一进去，之之立即跑过来，并且异常的开心，这说明孩子与妈妈形成了很好的依恋关系，这一点对于孩子的身心发展都是很重要的；同时，也需要在孩子慢慢长大时，让他作为独立的个体去发展，这同样是非常重要的。另外，孩子毕竟才只有三岁多些，对于注意力问题的判断最好是在6岁之后，因为太小，孩子各方面还在迅速发展着，现在的表现不足以证明什么。当然，对于她一些习惯的注意和纠正是好的，老师在课堂上对她的提醒也很到位，同时父母和老师在平时也多鼓励她，激励她，相信孩子没问题的，不需要过度的紧张。