多多熊第六期电子杂志--认识学生心理障碍与治疗

    儿童期又称为学龄初期，是指六、七岁到十一、二岁这个年龄阶段。在这个阶段，学习成了儿童的主导活动，学校成为活动的主要场所，教师成为学习的领导者，同学成为一起学习的伙伴。在这个时期，由于儿童是处在成长和发育阶段，大脑的机能尚未发育成熟，人格特征还处在初步的形成过程中，主观的心理状态也还处在幼稚的和极不稳定的发展变化时期。因此，在这个所谓“心理断乳期”之前的儿童时期，特别容易受到外界有害刺激的伤害和影响。任何不合理的教养方式，不良的社会文化环境因素以及精神创伤与挫折，都可能引起儿童心理发生障碍问题，造成不良的后果。

    随着我国独生子女的增多，家庭教育的水平和方法尤其显得重要。父母对孩子或者过分的关心和照顾，溺爱和娇宠，或者过分严格管教，都是不适当的家庭教养方式的表现。又如，儿童期双亲去世及其他家庭不幸事故：父母关系不和谐，父母离异，家庭成员之间经常争吵，家人酗酒、道德败坏和违法乱纪等，都可能造成儿童人格的畸形发展，导致行为偏离，形成各种儿童心理发展的障碍。

    儿童的心理发展障碍问题，主要表现在家庭生活中和对学校生活的适应方面，可分为两大类：

谢谢主持人的资料，要是以前我还是真有点担心看这些东西，怕自己的孩子中招了。现在对于ADHD及儿童的心理更多的了解，觉得很好，ADHD是一个疾病，行为障碍、学习障碍也是问题，不是孩子不努力的问题。我们需要帮助他。