是否需要留级

我的儿子2年级就确诊为注意力分散型的多动症，但由于他对药物有太大的副作用（如头痛、不吃饭、入睡困难等），他强烈抵触药物治疗，所以没有坚持服药。现在已经5年级了，学习很差，完全跟不上进度，3门主科都不及格，老师说考试时让他抄他都不知道在什么地方。他们老师对他比较宽松，认为不是每个孩子都要走上大学这条路的，不如让孩子有一个快乐的童年。这个观点我也很认同，但他的做法我不认可。在课上基本不管他，想学就学会，不想学就算，练习册从来不收他的，造成我们从不写课堂作业，练习册都是我回来补，但大都补不过来。作业也不主动抄回，每天我回来第一件事就是找人问作业，就算问了作业十有八九也做不完就睡着了。老师的意见是如果上大课（一个班70人）她照顾不过来，只能这样跟着；如果想让他学东西就得在家找个退休的老师单独教他，不是课下补而是白天补，就是让休学（找这样的老师很贵的，我是承受不了的，我又教不了他，主要是他不听我的）。我们这儿是不让孩子留级的，他爸爸问了很多教育方面的人士都不主张留级，主要是会影响孩子的自信心，男孩子入门会晚一些等等。但我们如果不留级只能这么跟着同样也会自卑。我们孩子主要是对学习没兴趣，一直固执地认为我不学习长大了一样也可以养活我自己。同时我也怕他我们废了九牛二虎之力给他找人留了级，他还是这种态度不学习可怎么办呀？所以我想问问大家对这样的孩子要不要留级。在此先谢谢大家了

我的孩子也是三年级的，我准备这个学期让他换个学校再留一级，并配合专注达药物治疗试试看。毕竟，基础还是学习的重点。如果实在不行那也只有另谋出路了，毕竟要他们学习的确太难太难。

    因为对孩子的纠结上网浏览了一下，大家和我一样纠结。孩子学习跟不上，是否选择复读，复读究竟是利是弊？叫我们这样的家长好难选择。孩子还小，如果没有一点基础跟上去也是对孩子信心的打击，倒不如多给予他一次机会试试。