ADHD家长给老师的信和发现孩子的特长

玩；妈妈，我没有自信，我害怕考试，你告诉我努力、认真，可我考试的时候很努力了，也考不好；妈妈，老师说我傻，智力有问题，不让小朋友和我玩，你和老师说说，你告诉他我有时也聪明。在家里做什么事做好了，我夸他聪明的时候他就嘱咐我让我告诉你，他挺聪明的。六一的时候义卖，咱班的孩子和家长去了些，有个同学当着这些家长和孩子的面，说：鹏鹏妈妈，老师说鹏鹏是精神病，他是精神病吗，我说老师生气了，在说气话。老师，遇到这样的孩子，没人能懂教育这个孩子所带来的压力，你对他越有要求，你的压力就越大，你越着急有事的时候，他就越给你添乱，只有我和你最能体会的到，可很多时候，我们不是不想帮他，而是我们无能为力，他让你有一次次的挫败感，一次次的失望。孩子在家我面对他让我备受折磨，孩子在家出现的问题和在学校还不一样，学校的学习生活更复杂，他出现的问题会更多，他时刻在挑战你的忍耐度，所以，可想而知他给你带来的麻烦，我是最能体会你面对他的那种心情的。我不生气也没有埋怨，真的，这些是他命里始终要面对和无法逃避的，我更多的是无奈，可怜这个孩子，我感受到他的孤独和无助......

这孩子和你和我有这缘分，我们在他的生命里都很重要，我不担心他的学习，最让我担心的就是他的健康，尤其是心理，他会越来越不自信，自卑，他会感觉自己和大家不同，他很特殊，怎么努力都不如大家，我害怕他这样会放弃自己，成为坏孩子，甚至我担心他犯罪，不是没有可能的。他可以没有出息，他可以没有能力去帮助别人，可他必须学会照顾自己，学会生活，我不能让他成为一个破坏分子，危害社会的人。老师，有时间可以找他单独谈谈吗，让他感觉你是喜欢他的，我们愿意帮助他，给他鼓励，在同学面前建立他的自信心。开学前我又去给他做了检查，他虽没好，但是以前7个指标不合格，分数也很低，短短1年的时间，只有3个指标低于正常值，并没低多少，他是有进步的，希望他的大脑尽快发育好吧，随着年龄的增长，控制力越来越好，大脑的发育也会慢慢好起来的，他的心理会影响他的行为，希望他好了的时候，心理也没留下什么阴影，仍是个善良、乐观的孩子。我没有给他吃西药，毕竟他身体不好，副作用还是有的，您帮我观察，如果他情况很严重，尤其是行为方面，我会考虑给他吃药的。