请大家帮忙

       昨天和老师沟通后,发现我家小孩可能也有注意力障碍缺陷.发出资料,请各位专家帮忙诊断.一女孩,今年11岁,上初中一年级,有理想,有抱负.从小学开始就存在粗心大意的毛病.突出表现就是计算有困难,计算题容易出错,上课效率不高.六年小学读下来虽没有上什么补习班,但作为家长的我也是没有少操心,业余时间都在她身上,但学习效果没有预想的那样好.
    现在她上初中了,看得出,她很上进,也很努力,但据老师说,上课还是容易走神.私下与孩子交谈时,她也说自己不知不觉就分心了,至于在想什么,她也不清楚.但作业她还是能积极的完成,就是不愿意多做练习.看着她单纯的眼睛,满腔学习的激情,我只有暗地里着急.残酷的初中才刚刚开始,如果不能保证听课的效率,接下来的三年她该如何渡过,又如何实现她美好的理想?

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一位家长会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表会员注册时间: 2007/9/26 位置: 湖北状态: 离线积分: 2	帖子功能发表回复引用一位家长提交报告致谢(0) 引用回复主题: 请大家帮忙发表: 2007/9/27 11:31am
	昨天和老师沟通后,发现我家小孩可能也有注意力障碍缺陷.发出资料,请各位专家帮忙诊断.一女孩,今年11岁,上初中一年级,有理想,有抱负.从小学开始就存在粗心大意的毛病.突出表现就是计算有困难,计算题容易出错,上课效率不高.六年小学读下来虽没有上什么补习班,但作为家长的我也是没有少操心,业余时间都在她身上,但学习效果没有预想的那样好. 现在她上初中了,看得出,她很上进,也很努力,但据老师说,上课还是容易走神.私下与孩子交谈时,她也说自己不知不觉就分心了,至于在想什么,她也不清楚.但作业她还是能积极的完成,就是不愿意多做练习.看着她单纯的眼睛,满腔学习的激情,我只有暗地里着急.残酷的初中才刚刚开始,如果不能保证听课的效率,接下来的三年她该如何渡过,又如何实现她美好的理想?

bridge 会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表会员注册时间: 2007/8/31 状态: 离线积分: 20	帖子功能发表回复引用 bridge 提交报告致谢(0) 引用回复发表: 2007/10/19 5:53pm
	外在的行为表现通常是我们做出判断的一个重要依据。如果是要确证是否是注意力缺陷障碍，还需要进一步的科学诊断。但无疑是存在行为的问题，而无论如何，我们最终的目的都是要改变这种现状。从家长您的叙述中可以大致推断，您可能把精力更多的用于对孩子功课辅导上。而同时更重要的是对孩子的行为，尤其是学习习惯的培养。其实这就是我们经常听到的行为训练（一种心理矫正的方法）的一种，离我们的生活其实很近。良好的学习习惯是实现学业成就不可忽视的因素，但同时人们又不容易实现良好的学习习惯。其中的原因是相当复杂的，而且不同的个体差异也很大。由此，建议家长带孩子到专业的机构具体分析，这样，效果才能更好的显现。