其实，小学二年级时，我们就带他到医院查过，医生确诊是ＡＤＨＤ。当时医生开的是静宁口服液，当时孩子小，嫌药苦不愿吃，我们请教了医生，医生说家长多提醒提醒他，药先不吃吧。就这样，儿子的二年级就在作业拖拉或不完成、上课走神中度过。到了三年级，我们又把他带到医院，医生给开了专注达。记得第一次吃药是一个星期六，一大早我们就让他把药吃了，然后观察他的反应，当时他写一张数学卷子，速度的确比平时快很多，我们很开心，以为终于找到了解决的办法。可是，接下来，他在吃药的过程中，仍然效果不太好，而且拒绝再吃。原因是有一天，他拿了一颗药，偷偷拿东西砸开来，说是里面竟是像塑料弹子一样的东西。没办法，我们只好又去找医生，医生说如果只是服药，老师不及时提醒他，那服药一点效果也没有，加上药服的副作用实在令人担心，我们就又作罢了。

　　到了五年级，儿子真的有很大的进步，老师说他很少拖拉作业，自己也知道要及时完成作业。虽然这对其他孩子不算什么，可对他的确是一个跨跃性的进步。就在我们私下里以为他“开窍”的时候，这次期中考试又给我们泼了盆冷水，所以我们考虑再给他服药。问题是，五年级再治还来得及吗？